Disciplina Estatística I

Esta unidade curricular visa proporcionar aos estudantes uma compreensão dos princípios basilares do pensamento, da linguagem e dos métodos estatísticos. Ao longo do percurso formativo, os alunos serão incentivados a identificar a relevância e o amplo potencial de aplicação destas abordagens em diferentes áreas, com especial ênfase nos seus domínios de estudo.   Pretende-se igualmente que desenvolvam competências de análise e interpretação de dados, bem como os conhecimentos fundamentais no âmbito da teoria das probabilidades e das variáveis aleatórias. A unidade curricular procura ainda estimular o pensamento crítico e a capacidade de raciocínio, preparando os estudantes para analisar e resolver problemas concretos, tanto no contexto das suas áreas de formação como em situações de natureza diversificada.

Não aplicável

1. Análise Exploratória de dados Introdução (amostra, população) Analise unidimensional Tipos de dados. Distribuição de frequências e sua representação gráfica. Medidas de localização (média, moda mediana, quantis) Medidas de dispersão (amplitude amostral, dispersão interquartil, variância, desvio-padrão, coeficiente de variação) Análise bidimensional Diagrama de Dispersão. Coeficiente de correlação linear Regressão linear simples. 2. Probabilidades Álgebra de acontecimentos e propriedades. Conceitos de probabilidade Axiomática de Kolmogorov e suas consequências Probabilidade condicionada. Aconteciemntos independentes Teorema da probabilidade total e teorema de Bayes. 3. Variáveis aleatórias Variáveis aleatórias unidimensionais Funções de uma variável aleatória Parâmetros (de localização e dispersão)

No âmbito do processo de ensino-aprendizagem desta unidade curricular, serão adotadas estratégias pedagógicas inovadoras, orientadas para a promoção da interatividade, da participação ativa dos estudantes e da utilização eficaz de ferramentas tecnológicas. Neste contexto, a plataforma Moodle assumirá um papel central, sendo utilizada tanto para disponibilizar materiais complementares e recursos de apoio como para dinamizar quizzes, minitestes e outras atividades de aprendizagem.   A plataforma permitirá ainda acompanhar a utilização dos recursos e a evolução dos estudantes, contribuindo para uma abordagem mais individualizada e para o reforço da avaliação formativa. A utilização integrada de atividades digitais ajudará a consolidar os conteúdos trabalhados em aula, incentivará a autonomia dos alunos e promoverá uma participação mais dinâmica. Deste modo, pretende-se implementar um modelo de ensino mais inovador, interativo e ajustado às atuais necessidades educativas.

Reis, E. (2019) Estatística descritiva, 7ª edição. Edições Sílabo Negas, E., Carreira, A. (2021) Estatística Descritiva - Explicação Teórica, Casos de Aplicações e Exercícios Resolvidos, 2º Edição. Edições Sílabo Murteira, B., Ribeiro,C.S., Silva, J.A., Pimenta, F. & Pimenta, C. (2015) Introdução à Estatística. Escolar editora