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Apresentação
Apresentação
A UC Sociologia Criminal tem como objetivo dotar os estudantes de conhecimentos, competências analíticas e sentido crítico para a compreensão dos fenómenos criminais e dos comportamentos desviantes enquanto construções sociais. Centra-se na análise de temas contemporâneos da criminalidade e no estado da arte da Sociologia Criminal, promovendo a compreensão da Sociologia como ferramenta essencial para a interpretação dos fenómenos sociais. Procura ainda desenvolver a capacidade de descodificar os comportamentos desviantes na sociedade atual, marcada por dinâmicas de risco e complexidade social. No contexto da Licenciatura em Criminologia, esta UC reforça uma abordagem interdisciplinar, permitindo aos estudantes compreender as relações entre crime, sociedade e controlo social, bem como analisar criticamente as respostas institucionais à criminalidade.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT6358-21895
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Criminalidade e Sociologia Criminal Processo civilizacional e a sociedade de risco Teorias sociológicas explicativas do crime Problemáticas sociais associadas ao desvio e ao controlo social
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Objetivos
Objetivos
Os objetivos de aprendizagem desta unidade curricular estruturam-se em cinco dimensões complementares: OA1: Conhecer os fundamentos da sociologia dos comportamentos desviantes enquanto fenómenos socialmente construídos, situando-os no contexto da sociedade contemporânea. OA2:Reconhecer os principais contributos do estado da arte no domínio da Sociologia criminal, a partir do contacto com a literatura científica da área. OA3: Descrever as principais teorias explicativas do crime e compreender os debates centrais da Sociologia Criminal. OA4:. Desenvolver competências iniciais de análise crítica, com recurso a conceitos básicos de matriz sociológica. OA5: Compreender as problemáticas associadas à evolução das sociedades contemporâneas, marcadas por dinâmicas de risco e pela necessidade de respostas institucionais ao crime e ao desvio.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Aulas teórico-práticas: exposição teórica (apresentação, exploração e síntese dos conteúdos programáticos), em articulação dialogada com as/os estudantes; análise e discussão de textos académicos, promovendo o debate fundamentado; exploração de situações-problema e de casos de investigações reais no domínio da Sociologia Criminal - valoriza-se aqui a integração das vivências e experiências das/os estudantes nas dinâmicas de discussão, como recurso pedagógico que permite problematizar representações sociais e contribuir para a desconstrução de pré-conceitos e estereótipos associados aos fenómenos criminais; trabalhados em grupo com recurso à pesquisa e recolha de informação autónoma (orientada pela docente), com posterior apresentação e discussão dos resultados em aula; trabalho individual em contexto de aula, promovendo a consolidação dos conhecimentos e o desenvolvimento progressivo da capacidade de análise crítica e fundamentada.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Bauman, Z., & May, T. (2010). Aprendendo a pensar com a sociologia. Zahar. Gartner, R., & McCarthy, B. (eds) (2014). The Oxford Handbook of Gender, Sex, and Crime . Oxford Academic, https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199838707.001.0001 Liebling, A. (2023). The Oxford Handbook of Criminology . Oxford University Press Dias, J. F., & Andrade, M. C. (2013). Criminologia: O homem delinquente e a sociedade criminógena (2.ª ed.). Coimbra Editora. Elias, N. (2006). O Processo Civilizacional . Publicações Dom Quixote. Giddens, A. (2000). Crime e Desvio [202-243]. In Sociologia (9.ª Ed.). Fundação Calouste Gulbenkian Machado, H. (2008). Manual de Sociologia do Crime. Edições Afrontamento.
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Assiduidade, participação oral e relatório reflexivo
10%
Trabalho em grupo (tematica escolhida pelas/os estudantes
5/5/2026
12/05/2026
30%
Trabalho individual realizado em aula
19/05/2026
60%
As ponderações dos diferentes parâmetros da avaliação, bem como o formato do trabalho de grupo (são propostas duas tipologias de trabalho colaborativo), são acordadas com as/os estudantes na primeira aula do semestre.
Até à data da apresentação dos trabalhos de grupo, é disponibilizado tempo de aula para a realização do trabalho, bem como para o acompanhamento, e esclarecimento de dúvidas por parte da docente.
Os estudantes com estatuto de trabalhador-estudante ou com sobreposição de horário terão o critério de assiduidade assegurado através da realização de um trabalho complementar, a definir com a docente no início das aulas. Nestes casos, os estudantes deverão contactar a docente nas primeiras aulas de funcionamento da UC. Caso esse contacto ocorra apenas no final do semestre, serão encaminhados diretamente para exame de recurso.
No caso dos estudantes Erasmus, e mediante pedido prévio, formalizado junto da docente, os elementos de avaliação poderão ser realizados noutra língua (Inglês).
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Mobilidade
Mobilidade
Não
