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Disciplina Design Office II

  • Apresentação

    Apresentação

    Continuar o trabalho iniciado no 1º semestre, apurando e complexificando os conhecimentos nos domínios da composição tipográfica

    Objetivos:

    . Criação de um dossier rico em material de pesquisa, realizado com critérios e especificidades definidos pelos alunos.

    · Aprofundar os conhecimentos já adquiridos no domínio da composição tipográfica;

    · Síntese e depuração com base em tomadas de decisão mais conscientes;

    · Interpretação e descodificação de objetos editoriais e todos os seus elementos constituintes tipografia; imagem; grafismos;

    · Criação de significados visuais elaborados com recurso a texto, imagem e grafismos;

    · Desenvolvimento de famílias de objetos coerentes e signos elaborados e refinados;

    · Estimular o pensamento conceptual através da análise de estudo de caso.

    · Potenciar um discurso visual próprio, com maturidade suficiente para tomadas de decisão concretas.

    . Entrega de objectos gráficos com um grau de acabamento e refinamento de elevado nível de qualidade

  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Desenvolver o percurso iniciado no primeiro semestre, tornando mais sólida e consciente a prática projectual.

    3 grandes linhas de investigação:

    1. Grelha

    2. Composição tipográfica

    2.1. Caracter

    2.2. Mancha de texto

    3. Cor

    Execução de exercícios:

    Constituir um dossier de investigação para experimentação de composições realizadas com apropriação de material editorial de grande tiragem e livros de banda desenhada.

    Com base nestes exercícios serão estudados e analisados os seguintes temas:

    1. Grelhas de composição

    2. Manchas de texto

    3. Hierarquias de composição textual e gráfica.

  • Objetivos

    Objetivos

    Continuar o trabalho iniciado no 1º semestre, apurando e complexificando os conhecimentos nos

    domínios da composição tipo/gráfica.

    Objectivos:

    . Criação de um dossier rico em material de pesquisa, realizado com critérios e especificidades definidos pelos alunos.

    · Aprofundar os conhecimentos já adquiridos no domínio da composição tipo/gráfica;

    · Síntese e depuração com base em tomadas de decisão mais conscientes;

    · Interpretação e descodificação de objectos editoriais e todos os seus elementos constituintes tipografia; imagem; grafismos;

    · Criação de significados visuais elaborados com recurso a texto, imagem e grafismos;

    · Desenvolvimento de famílias de objectos coerentes e signos elaborados e refinados;

    · Estimular o pensamento conceptual através da análise de estudo de caso.

    · Potenciar um discurso visual próprio, com maturidade suficiente para tomadas de decisão concretas.

    . Entrega de objectos gráficos com um grau de acabamento e refinamento de elevado nível de qualidade.

  • Metodologias de ensino e avaliação

    Metodologias de ensino e avaliação

    Esta Unidade curricular é de prática e laboratorial, assenta em metodologias e práticas pedagógicas ativas: Projecto based learning e Learning by doing . Serão também usadas técnicas e ferramentas activas como: Discussion ground rules - desenvolvimento de um ambiente inclusivo trabalhando com alunos para criar regras básicas para discussão. Serão também usadas técnicas para estimular a exploração criativa como: a criatividade pelas artes; envolvimento sensorial, pensamento lateral, mapas mentais. A avaliação da UC tem um carácter contínuo que incide na assiduidade, participação, cumprimento de prazos e empenho nos trabalhos propostos. O desenvolvimento do desafio proposto para o semestre é individual, estando definidos três momentos chave dois intermédios e um final  de apresentação, assim como exercícios exploratórios que visam estimular a investigação, a criatividade e a inovação. Estes momentos de avaliação são definidos pelos docentes e têm carácter obrigatório.

  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Mu¿ller-Brockmann, J. (2016), Grid Systems in Graphic Design: A Visual Communication Manual

    for Graphic Designers, Typographers and Three Dimensional Designers. Niggli Edition

    Elam, K. (2011). Geometry of Design. New York: Princeton Architectural Press.

    Eskilson, Stephen J.(2012), Graphic Design: A New History. Yale University Press

    Frascara, J. (2004). Communication design : principles, methods, and practice. New York:

    Allworth Press

    Lupton, E. (2014), Thinking with Type, 2nd revised and expanded edition: A Critical Guide for

    Designers, Writers, Editors, & Students Revised, Expanded Edition. Rockport Publishers

    Heller, S. & Anderson, G. (2016). The Graphic Design Idea Book. London: Lawrence King.

    Viction, W. (2017), Less is More: Limited Colour Graphics in Design. Victionary

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