Disciplina TPD II - Basquetebol

A UC de Basquetebol procura dar a conhecer os fundamentos individuais (ofensivos e defensivos) e os princípios básicos coletivos da modalidade. Os conhecimentos, competências e aptidões nesta UC proporcionam bases para a intervenção do treinador ao nível do ensino do basquetebol nos níveis mais baixos de prática (iniciação desportiva; minibasquetebol).

1. História e origem do jogo
2. Regras do jogo
3. Como ensinar o jogo ¿ ¿aprender a jogar jogando¿
   1. Metodologia e estratégias de ensino: o jogo como motor essencial da aprendizagem
   2. Regras pedagógicas
   3. Condicionar a defesa para aprender a jogar
4. Fundamentos Individuais ofensivos
   1. Posição Básica Ofensiva
   2. Receção e desmarcação
   3. Passe
   4. Drible
   5. Lançamento em apoio e na passada
5. Fundamentos individuais defensivos
   1. Posição Básica Defensiva
   2. Defesa do jogador com bola
   3. Defesa do Jogador sem bola
6. Princípios coletivos ofensivos
   1. ¿Passe e Corte¿
   2. ¿Aclaramento¿
7.  Fases do jogo

Serão lecionadas aulas teórico-práticas (aprendizagem experiencial) e práticas. Será utilizado o sistema de b-learning, com base na plataforma moodle. Cada tema ou conteúdo prático apresentado será relacionado com o respetivo enquadramento teórico, sendo este procedimento fundamental para a definição de uma linha orientadora das aulas teórico-práticas.

A UC poderá ser realizada em avaliação continua ou em exame de recurso. A avaliação terá uma componente teórica (prova escrita) e uma componente prática (i.e., avaliação em situação de jogo formal de 5x5). A média final terá de ser igual ou superior a 9.5 valores. Cada momento de avaliação terá de terclassificação superior a 9.5 valores para ser estar em avaliação contínua. Os valores mínimos para cada um dos momentos de avaliação está coerente com o acompanhamento e conhecimentos que se consideraram mínimos para os objetivos da UC.

1- Adelino, J. (2003). As coisas simples do basquetebol, Edições ANTB, Lisboa;

2- Araújo, D. (2006). Tomada de decisão no desporto. Edições FMH, Cruz-Quebrada;

3- Cruz, M., & Neto, J. (2010). A formação profissional em educação física: contribuições para um debate crítico sobre as diretrizes Curriculares. Movimento e Percepção, 11(16), 64-76.

4- Barreto, H. (2001), Ensino do basquetebol no ambiente de jogo, Ed. Escola Nacional de Basquetebol, Lisboa;

5- Faucher, D. (2002), Enseñar baloncesto a los joveves, Editorial Paidotribo, Barcelona;

6- Gimenez, A. M. (2005), Técnicas de enseñanza en la iniciacion al baloncesto, Ed. INDE, Barcelona;