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Disciplina Ambiente e Recursos Marinhos

  • Apresentação

    Apresentação

    A disciplina aborda de forma equilibrada os recursos marinhos vivos e não vivos, analisando a sua exploração, avaliação e gestão numa perspetiva de sustentabilidade. No âmbito dos recursos vivos, são apresentados os principais grupos explorados, a situação das pescarias e da aquicultura, bem como princípios básicos de avaliação, regulação e conservação. Relativamente aos recursos não vivos, introduz-se o estudo dos minerais marinhos, incluindo a sua génese, prospeção, exploração e enquadramento legal. São ainda analisados os desafios, riscos e impactes ambientais associados à utilização destes recursos. A unidade curricular proporciona uma visão integrada do aproveitamento do meio marinho, articulando conhecimento científico, gestão e responsabilidade ambiental.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    TEORICA: Recurso Vivos Marinhos: Principais recursos vivos explorados: Peixes, crustáceos, moluscos e algas. Situação atual das pescarias mundiais. Avaliação dos recursos pesqueiros. Parâmetros biológicos (Reprodução, Crescimento e Recrutamento). Regulação e ordenação das pecarias. A sustentabilidade das pescarias Produção Aquícola. Conservação e gestão dos recursos aquícolas: aquicultura sustentável. Recurso Não Vivos Marinhos: Introdução ao estudo dos recursos minerais marinhos (descrição, génese, métodos de estudo), nas margens continentais e bacias oceânicas. Aspetos de prospeção e exploração. Domínio mineral oceânico. Projetos de minerais marinhos. Impacto ambiental dos minerais marinhos. Exploração dos recursos minerais marinhos.   PRÁTICA: Exercício práticos.
  • Objetivos

    Objetivos

    Desenvolver competências no domínio do planeamento dos recursos marinhos, da proteção do oceano, do licenciamento e gestão da utilização dos recursos marinhos. Traduzir o conhecimento do funcionamento do oceano em medidas e estratégias para a gestão dos recursos do ambiente marinho. Identificar e caracterizar recursos e atividades marinhos. Identificar os principais desafios, riscos e oportunidades face à exploração dos recursos marinhos. Visa-se também desenvolver capacidades na utilização de modelos matemáticos na resolução dos problemas de planeamento e gestão dos recursos marinhos. Elaborar planos e estratégias da exploração no ambiente marinho.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    Os conceitos téoricos são apresentados nas aulas em simultâneo com a resolução de pequenos exercicios ilustrativos. Os alunos necessitam também de desenvolver 2 trabalhos em grupo. A avaliação resulta da média ponderada de 3 trabalhos de grupo (40%) e de um exame final (60%). A nota mínima em cada componente é 8 valores. A nota final tem de ser superior a 9,5 valores. O aluno tem a possibilidade de realizar um exame com toda a matéria leccionada nas aulas teóricas e teórico-práticas caso não cumpra o acima requerido na avaliação continua ou por sua opção. Em cada teste ou exame o aluno pode ser chamado para uma prova oral, em qualquer circunstância e sem restrições, para confirmar a nota perante o docente.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Beckman D. 2012. Marine Environmental Biology and Conservation. Jones & Bartlett Publishers, Inc. USA. Claudet J. (ed.) 2011. Marine Protected Areas: A Multidisciplinary Approach (Ecology, Biodiversity and Conservation). Cambridge University Press, UK.    
  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    AVALIAÇÃOMCONTÍNUA:

    Teste

    Trabalho(s)

    a combinar

     

    60%

    40%

    EXAME

    de acordo com o calendário de exames

    100%

     

     

    Podem usar IA para pesquisa de informação mas devem sempre confrontar com fontes fidedignas e informar onde foi usada (textos, figuras, gráficos, etc).

    Em momentos presenciais de avaliação (escrita ou prática: frequências, teste global, exame) NÃO É PERMITIDO o uso destas ferramentas e se o aluno copiar ou utilizar a IA, a prova será anulada.

    Em cada teste ou exame o aluno pode ser chamado para uma prova oral, em qualquer circunstância e sem restrições, para confirmar a nota perante o docente.

     

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