Disciplina Controlo Analítico do Ambiente

Nesta UC focam-se os diferentes parâmetros analíticos a controlar nas principais matrizes do meio ambiente: água, organismos e sedimentos. Estudam-se técnicas de eliminação, minimização e tratamento de forma a diminuir possíveis impactes ambientais e efeitos na saúde negativos. Abordam-se os conceitos fundamentais de balanços de massa e interações entre matrizes. A Unidade Curricular Controlo Analítico do Ambiente faz parte de um conjunto de UCs constantes do programa do curso que visa a preparação de profissionais capazes de identificar os indicadores da qualidade da água, organismos e sedimentos. São apresentadas as diferentes legislações (internacionais e nacionais) para cada matriz abordando as mesmas com exemplos e casos de estudos reais.

1 A água no mundo. Objetivos de sustentabilidade. Ciclo da água. 2 Legislação internacional e nacional. Diretiva Quadro da Água. 3 Métodos de controlo de qualidade da água. 5 Conceito de região hidrográfica e unidade de gestão. Massas de água: tipologia e classificação. 6 Ciclo urbano da água. Águas para consumo e águas residuais. ETA e ETAR 7 Parâmetros da qualidade da água. 8 Sedimentos: tipologia e classificação. Sedimentos dragados. 9 Legislação. Parâmetros e classificação dos sedimentos em função da contaminação. 10 Métodos analíticos para determinar parâmetros contaminantes em sedimentos. 11 Organismos de interesse comercial. Legislação e controlo de indicadores de contaminação. Inter-relação entre parâmetros da água, sedimentos e organismos.  

A UC inclui aulas teóricas, seguindo uma metodologia expositiva-interativa, e aulas laboratoriais experimentais baseadas em protocolos laboratoriais. A classificação final da disciplina
considera 60% da avaliação teórica (mínimo 9,5/20) e 40% da avaliação prática (mínimo 9,5/20). Relativamente à avaliação teórica, além do estabelecido exame final, são realizadas duas
frequências, sem eliminação de matéria. A avaliação prática incluiu a preparação/discussão dos relatórios das práticas laboratoriais e um trabalho baseado num caso de estudo. Nas aulas teórico-práticas os alunos são incentivados a resolver os exercícios propostos perante os seus colegas. A avaliação contínua considera, ainda, a assiduidade e participação do aluno nas aulas.
Em cada teste, frequência global o exame o aluno pode ser chamado para uma prova oral, em qualquer circunstância sem restrições, para confirmar a nota.

• Baird, Colin.; Cann, Michael.( 2012) - Environmental Chemistry, 5th Ed. W. H. Freeman & Co. (Ed.), 848p, ISBN-13: 978-1429277044
• Metcalf & Eddy et al. (2003) - Wastewater Engineering: Treatment and Reuse. 4th Ed., Inter. Edition: McGraw-Hill Higher Education .1856 p., ISBN: 978-0071122504
• Sawyer, Clair N.; McCarty, Perry L.; Parkin, Gene F. (2003) - Chemistry for environmental and engineering science. McGraw-Hill Higher Education. 752 pg.ISBN:0-07-119888-1