-
Apresentação
Apresentação
Esta unidade é orientada para o estudo, análise e dimensionamento das principais máquinas electromagnéticas presentes no quotidiano da sociedade actual nos seus mais diversos ambientes.
-
Disciplina do curso
Disciplina do curso
-
Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 5
-
Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
3 | Opcional | Português
-
Código
Código
ULHT46-27705
-
Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
-
Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
-
Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Introdução às Máquinas Eléctricas: Revisões sobre electromagnetismo. Introdução aos circuitos magnéticos. Conceito de indutância. Propriedades magnéticas dos materiais. Circuitos magnéticos com excitação sinusoidal. Transformador (T) eléctrico: Fluxo ligado e circuitos com ligação magnética. (T) ideal. Transformação de elementos de circuitos eléctricos. Circuito equivalente do (T). Determinação dos parâmetros do (T). Capacidade nominal do (T). (T) em carga: Regulação de tensão; Rendimento. Valores "por unidade". (T) para sistemas polifásicos. Auto transformadores, (T) de medida. Máquina de corrente contínua: Sistema magnético. Enrolamentos, colector, escovas. Binário e tensão induzida. Reversibilidade. Circuito equivalente.
-
Objetivos
Objetivos
Nesta unidade faz-se a introdução a algumas ferramentas de análise necessárias, procedendo-se depois à análise, estudo e dimensionamento de transformadores electromagnéticos e de máquinas rotativas de corrente contínua. Pretende-se dotar os alunos de capacidades de análise e ferramentas de dimensionamento de máquinas eléctricas (ME), desenvolvendo a sua aptidão para o entendimento dos princípios de operação inerentes a cada máquina, assim como a sua aplicabilidade em problemas de ordem prática. Simultaneamente, pretende-se que os alunos sejam capazes de ampliar o seu espírito crítico na análise de resultados, promovendo-se a evidência experimental dos conceitos leccionados através de ensaios laboratoriais e da realização de trabalhos de simulação, fazendo uso de modelos desenvolvidos pelos alunos.
-
Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Para dar suporte ao processo de ensino-aprendizagem, são usadas projecções de slides, software de simulação da área da electrotécnica e projecção de vídeos demonstrativos.
-
Bibliografia principal
Bibliografia principal
Fitzgerald, A. E., Kingsley, C., & Umans, S. D., Electric machinery. 7th edition McGraw Hill (2013) Krause, P. C., Wasynczuk, O., Sudhoff, S. D., Pekarek, S., Analysis of electric machinery and drive systems. 4rd edition. Wiley-IEEE Press (2015) Chapman, S. J.. Electric machinery fundamentals. 5th edition.McGraw-Hill (2011) Sen, P. C. Principles of electric machines and power electronics. 3rd edition. Jonh Wiley & Sons. (2013) Sahdev, S. K. (2017). Electrical machines. Cambridge University Press.
-
Avaliação
Avaliação
- Avaliação teórico-prática (60%) - realização de 2 frequências no período de aulas, cada uma com peso de 30% na avaliação final ou avaliação por exame de recurso/especial com o valor de 60%. Esta componente tem nota mínima de 6 val. em 12 val.
- Avaliação laboratorial (30%) - Avaliação da componente laboratorial através da realização de relatórios dos trabalhos práticos feitos em laboratório ou, em época de recurso/especial, através de um exame de laboratório. Esta componente tem nota mínima de 3 val. em 6 val.
- Os trabalhos laboratoriais serão os seguintes:
- 1. Ensaios económicos de um transformador monofásico
- 2. Transformador monofásico em carga e ligações de um transformador trifásico
- 3. Máquina de Corrente Contínua como gerador
- 4. Máquina de Corrente Contínua como motor
- A assiduidade e participação nas aulas será contabilizada com uma componente de 10% da nota final.
- A realização de exame segue o regulamento geral de avaliação, sendo as inscrições obrigatórias.
- Nota: Poderá ser realizada uma prova oral, a pedido do docente, para confirmar qualquer nota obtida na avaliação.
-
Mobilidade
Mobilidade
Não





