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Disciplina Eletrónica de Potência

  • Apresentação

    Apresentação

    Com esta disciplina pretende-se que os alunos adquiram conhecimentos científicos, tecnológicos e técnicos de electrónica de potência de nível avançado.   A leccionação teórica desenvolve-se em seis fases. Na primeira são conferidos conhecimentos básicos sobre o comportamento estático e dinâmico de diversos dispositivos electrónicos, bem como a capacidade de análise de circuitos de controlo, drivers e protecções necessárias aos mesmos dispositivos.   As quatro fases seguintes são destinadas ao desenvolvimento da capacidade de análise de circuitos electrónicos de potência, nomeadamente, conversores AC/DC, conversores DC/DC, conversores DC/AC, conversores AC/AC nas suas várias topologias, comparação entre ambas, bem como, a análise das vantagens e desvantagens associadas a cada topologia.   A sexta é destinada aos princípios electromagnéticos das máquinas eléctricas de modo ao seu melhor controlo e rendimento energético.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1. Dispositivos semicondutores utilizados em eletrónica de potência: características estáticas e dinâmicas de funcionamento; caracterização e definição da zona segura de funcionamento; proteção di/dt e dv/dt.   2. Conversores estáticos de potência. Transitórios em circuitos com díodos e tirístores.   3. Retificadores não controlados a díodos. Retificadores controlados a tirístores.   4. Conversores a.c./a.c.   5. Conversores d.c./d.c.   6. Fontes de Alimentação Comutadas.   7. Onduladores (inversores) de corrente.
  • Objetivos

    Objetivos

    Aquisição de conhecimentos científicos, tecnológicos e técnicos de eletrónica de potência de nível avançado.   Aquisição de conhecimentos sobre o comportamento estático e dinâmico de diversos dispositivos eletrónicos, bem como a capacidade de análise de circuitos de controlo, drivers e proteções necessárias aos mesmos.   Análise avançada e síntese de circuitos eletrónicos dedicados à conversão estática de potência.   Projeto de fontes de alimentação comutadas.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    Para suportar o processo de ensino-aprendizagem, nas aulas teóricas são feitas inúmeras referências a casos de uso em âmbito industrial, de forma a ilustrar de forma cabal casos de uso da matéria teórica.   Nas aulas laboratoriais, são utilizadas ferramentas de simulação e de apoio ao projeto de circuitos de eletrónica de potência, posteriormente ilustrados com a ajuda de exemplos acabados de aplicação em ambiente industrial.   É também promovida a consulta de diversos sites relevantes, bem como a promoção de visitas de estudo no âmbito da UC.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Kassakian, John G.; Perreault, David J.; Verghese, George C.; Schlecht, Martin F., Principles of Power Electronics, 2nd Edition,Cambridge University Press, 2023 Maksimovic, D., Erickson, R. W. - Fundamentals Of Power Electronics, Springer Nature Switzerland AG, 3rd Edition, 2020  
  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Testes de avaliação (individual)

    A definir

    60%

    Trabalhos de Laboratório (em grupo)

    A definir

    40%

    (...)

     

     

     

    A Unidade Curricular é avaliada de acordo com as seguintes componentes:

     

    • Prova Teórica (ET) ou exames nas especificadas nos regulamentos;

     

    • Média aritmética dos Trabalhos de Laboratório (TL). Os 4 trabalhos versam sobre os temas:

     

    1. Trabalho: Estudo dos rectificadores

     

    2. Trabalho: Estudo de conversores CC-CC não isolados

     

    3. Trabalho: Estudo de um conversores flyback

     

    4. Trabalho: Estudo de um conversor CA-CA

     

    A nota final em avaliação contínua (NF) na disciplina é obtida segundo a fórmula:

     

    • NF = (0,6 x ET) + (0,4 x TL), com ET >= 10 Valores, TL >= 10 Valores

     

    Haverá um exame prático (peso de 40%), em data a acordar, para os alunos que não tenham obtido aproveitamento em avaliação

    contínua, à componente prática.

     

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