filmeu

Disciplina Organizações Internacionais

  • Apresentação

    Apresentação

    Esta unidade curricular visa discutir o papel das organizações internacionais no contexto de uma crescente globalização política e económica. A defesa dos interesses nacionais dos Estados, bem como a correlativa tentativa de desenvolver uma política externa mais assertiva num quadro internacional cada vez mais interdependente e pautado pela cooperação, obrigam os Estados a pensar estrategicamente nos modelos de integração (regionais e internacionais) que melhor poderão ajudar a cumprir as respectivas agendas. Depois de se analisar e enquadrar as origens das organizações internacionais, assim como as suas características, proceder-se-á ao estudo das organizações políticas internacionais, seguindo-se as organizações regionais para concluir com um balanço do papel das Organizações Não Governamentais (ONG). Urge compreender e problematizar o futuro das integrações políticas num mundo marcado por crescentes desafios, desde o impacto do terrorismo até à crise do Estado-Nação. 
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Génese e evolução das organizações internacionais;   Características das organizações internacionais;     As organizações políticas internacionais: da Sociedade das Nações à ONU;   O papel da ONU no mundo, as suas agências especializadas e os instrumentos para a resolução de conflitos;     A União Europeia e os instrumentos de integração política e económica;   A Organização dos Estados Americanos (OEA) como modelo de integração no continente americano;   As origens da NATO e o seu conceito estratégico;     Dois exemplos de integração africana: a SADC e a União Africana;   A lusofonia: dos laços comuns à integração (PALOP e CPLP);     As Organizações Não Governamentais: entre passado, presente e futuro;
  • Objetivos

    Objetivos

    Reconhecer a pluralidade de organizações internacionais e o seu papel no sistema político internacional;   Justificar o aparecimento de organizações internacionais e organizações regionais nas últimas décadas;     Conhecer os objectivos e funcionamento genérico das organizações apresentadas;   Perceber as origens da Sociedade das Nações (SDN) e as razões da sua dissolução;     Compreender a génese, o trabalho e a necessidade de reforma da Organização das Nações Unidas (ONU);   Enquadrar o papel da União Europeia na promoção da paz no Velho Continente e o aprofundamento do seu papel político;   Explicar a orgânica da Organização dos Estados Americanos (OEA);   Contextualizar o surgimento da NATO e a sua afirmação como pólo de estabilidade na Europa;   Problematizar as integrações africanas da SADC e União Africana à CPLP;   Equacionar o papel actual e futuro das Organizações Não Governamentais (ONG);  
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    As aulas presenciais baseiam-se na exposição, debate e aprofundamento dos conteúdos programáticos. A participação dos alunos será incentivada de modo a reforçar as aprendizagens, assumindo uma maior relevância no momento da análise e apresentação dos trabalhos de grupo que terão de incidir sobre os temas lecionados nas aulas. A avaliação contínua compreende: um exame (50%) e um trabalho de grupo escrito de pesquisa com respectiva apresentação oral por todos os membros (50%).   
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Campos, J. M. de. (coord.), 2010. Organizações Internacionais, 4ª edição. Coimbra: Coimbra Editora.  Cravinho, J. G. 2002. Visões do Mundo: As Relações Internacionais e o Mundo Contemporâneo. Lisboa: Imprensa de Ciências Sociais. Dias, R. 2010. Relações Internacionais: Introdução ao Estudo da Sociedade Internacional Global. São Paulo: Editora Atlas. Ferraz, J. de F., Duque, R. (org.) 2021. Portugal nas Nações Unidas – 65 Anos de História. Lisboa: Tinta da China.   Fukuyama, F. 2006. A Construção de Estados. Lisboa: Gradiva. Gerbert, P. 1977. As Organizações Internacionais, 2ª edição. Lisboa: Editora Arcádia. Hobsbawm, E. 2008. A Era dos Extremos – História Breve do Século XX – 1914-1991, 4ª edição. Lisboa: Editorial Presença.  Moreira, A. 2013. Memórias do Outono Ocidental: Um Século Sem Bússola. Coimbra: Edições Almedina. Savite, A. 2015. Lições e Ilações das Organizações Políticas Internacionais. Lobito: Escolar Editora.
  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Exame

    A marcar com os alunos

    50%

    Entrega de trabalho de grupo escrito

    A acordar com os alunos, mas em data posterior à apresentação oral. Entrega do trabalho em versão papel e digital (cerca de 20 páginas)

    50%

    Apresentação de trabalho de grupo (oralmente) 

    Data a combinar entre alunos e docente. Apresentação com uma duração mínima de 15 minutos, devendo enfatizar as ideias principais e conclusões da investigação. Os alunos poderão recorrer dos meios que considerem mais adequados para a realização do exercício. Segue-se um período de comentários e perguntas/respostas

    A apresentação oral é obrigatória, tendo que participar todos os elementos do grupo, e juntamente com o trabalho de grupo escrito correspondem a metade da nota final.

    Os estudantes que concluírem a avaliação contínua com 8 ou 9 valores ficam aptos a realizar a prova oral

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     

INSCRIÇÃO AVULSO
Lisboa 2020 Portugal 2020 Small financiado eu 2024 prr 2024 republica portuguesa 2024 Logo UE Financed Provedor do Estudante Livro de reclamaões Elogios entidade signataria