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Apresentação
Apresentação
A Unidade Curricular de Literatura Brasileira integra a Licenciatura em Estudos Portugueses como um espaço fundamental de contacto com uma das mais ricas e influentes tradições literárias do espaço lusófono. Inserida numa formação que responde aos desafios contemporâneos da língua portuguesa, esta UC contribui para uma compreensão alargada da diversidade cultural, histórica e estética do mundo de expressão portuguesa. Ao longo do semestre, os/as estudantes exploram obras e autores centrais da literatura brasileira, desde o período colonial até à contemporaneidade, promovendo uma leitura crítica e contextualizada dos textos.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 6
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT7130-27202
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Fundação da literatura brasileira a) Gonçalves Dias, "Canção do exílio"; b) José de Alencar, Iracema; c) Machado de Assis e o narrador não confiável, Dom Casmurro e excertos de Memórias póstumas de Brás Cubas. A herança de Machado de Assis e a experimentação linguística: a) o narrador não confiável contemporâneo: Chico Buarque, Budapeste; b) a experimentação linguística na poesia e na literatura breve: (i) Manuel Bandeira, Libertinagem (poemas escolhidos); (ii) Clarice Lispector, Laços de família ("A imitação da rosa" e "Laços de família"); (iii) João Guimarães Rosa, Primeiras estórias ("A terceira margem do rio").
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Objetivos
Objetivos
* Compreender as origens da literatura brasileira enquanto literatura nacional e a sua autonomia face à literatura portuguesa; * Aprofundar o estudo de autores fundamentais da literatura brasileira, não só no momento fundador, mas em diversos períodos históricos; * Compreender o contributo dos autores brasileiros para a literatura universal, considerando questões de teoria e análise literárias.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Não aplicável.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
AAVV (2024). Revista Literatura e Sociedade. Romance. Conto. Memória. Teatro. Homenagem a Chico Buarque, v. 31. n. 40. São Paulo: Universidade de São Paulo. Disponível em https://www.revistas.usp.br/ls. Baptista, Abel Barros (2003), Autobibliografias. Solicitação do livro na ficção e na ficção de Machado de Assis. Campinas: Editora da Unicamp. Baptista, Abel Barros e Rowland, Clara (2022). "Com o Aldaz Navegante. Conversa de Abel Barros Baptista e Clara Rowland". Primeiras estórias. João Guimarães Rosa. Lisboa: Tinta-da-China. 249-285. Bosi, Alfredo (1997). História concisa da literatura brasileira. São Paulo: Cultrix. Candido, Antonio e Castello, José Aderaldo (1997). Presença da literatura brasileira. São Paulo: Bertrand. Rowland, Clara (2024). A língua dos filhos. Lisboa: Tinta-da-China.
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
dd-mm-yyyy
30%
Portfolio
dd-mm-yyyy
40%
(...)
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
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Mobilidade
Mobilidade
Não





