Disciplina Psicologia Evolutiva

Esta Unidade Curricular apresenta o que é tradicionalmente considerado como uma dicotomia, o comportamento, a cultura e a aprendizagem por um lado e a evolução e os aspectos genéticos por outro, como dois aspectos que são complementares e indissociáveis um do outro na natureza humana. As questões fundamentais da psicologia e da psicopatologia são apresentadas como resultado da interação entre os aspectos genéticos, ambientais e culturais, nomeadamente os enviesamentos cognitivos e as perturbações emocionais, como a ansiedade, a depressão e a hiperatividade.

1. Origens e desenvolvimento da psicologia evolutiva

1.1. O Modelo Standard das Ciências Sociais

1.2. História do pensamento evolutivo

1.2.1.Antes e depois de Darwin

1.2.2.A síntese moderna

1.3. Abordagem evolutiva ao pensamento, emoções e comportamento

1.3.1.Filogenia e ontogenia

2. Aplicação da abordagem da psicologia evolutiva aos marcos da evolução

2.1. Problemas da sobrevivência humana

2.2. Formação do par e sexualidade

2.3. Parentalidade e família

2.4. Cooperação e conflito entre indivíduos geneticamente relacionados

2.5. Comportamento social e anti-social

3. Críticas à Psicologia Evolutiva

São diversas as metodologias de ensino utilizadas nesta Unidade Curricular. As aulas teóricas recorreme à metodologia de ensino expositiva para a apresentação dos conteúdos e é suportada pela utilização de diapositivos. A participação dos estudantes nas aulas é promovida através de metodologias de ensino interrogativas que promovem igualmente o diálogo e debate entre estudantes. A metodologia ativa encontra-se refletida no desenvolvimento de exercícios, por exemplo, de leitura e análise de artigos científicos, visionamento e discussão de documentários, entre outros. A metodologia híbrida está presente no recurso ao moodle para a distribuição de materiais, bem como a promoção de tarefas de pesquisa online que se constituem como atividades em que a tecnologia é utilizada na aquisição de conhecimentos. Além disso, estão planeadas atividades de tutoria à realização do trabalho de avaliação dos estudantes.

• Buss, D. M. (2019). Evolutionary psychology. The new science of the mind (6^thEd.). New York: Routledge