Disciplina Teoria da Arquitetura 3.1

Teoria da Arquitetura 3.1 situa-se no campo da teoria e da crítica de arquitetura, com incidência no período compreendido entre o início da década de 1960 e o momento contemporâneo. A unidade curricular atua sobre a formação do pensamento crítico do estudante de arquitetura: a capacidade de ler um texto teórico como argumento e de identificar os pressupostos de uma posição. É uma unidade curricular de análise de discursos e de métodos, considera a leitura crítica de fontes primárias, os métodos de análise do território construído, em particular os desenvolvidos para a leitura de uma área urbana real e as formas do discurso crítico para além do texto - a exposição de arquitetura, o filme e o desenho analítico como instrumentos de argumentação.

Não aplicável

Tópico 1 - A crise da cidade funcional e a revisão da ortodoxia moderna. Jane Jacobs (1961) Tópico 2 - O olhar sobre o ordinário: método analítico e suspensão do juízo. Venturi (1966); Venturi, Scott Brown e Izenour (1972) Tópico 3 - Tipo, permanência e a cidade como construção no tempo. Rossi (1966) Tópico 4 - A expansão do campo disciplinar. Hollein (1968); neovanguardas italianas e Constant; Banham (1965, 1969); arquitetura como infraestrutura, serviço e norma. Tópico 5 - Pós-modernismo: linguagem, historiografia e receção. Jencks (1977)  

Todas as horas de contacto desta UC são de ensino teórico (T). As metodologias descritas realizam-se em regime expositivo, de discussão orientada e de seminário. Os exercícios decorrem em trabalho autónomo do estudante, no âmbito das horas dedicadas. a) As sessões expositivas encerram com uma síntese que converte o conteúdo numa questão operativa dirigida ao trabalho em curso na UC de Projeto.   b) As visitas de estudo ao longo do semestre são coordenadas transversalmente. c) Nos EG a discussão colocará cada grupo a considerar posições divergentes e a avaliação considerará a qualidade da argumentação e a capacidade de resposta à objeção. d) As visitas constituem sessões expositivas realizadas fora das instalações, com comentário orientado pela docente. e) Literacia crítica de IAGen.   f) Plataforma Moodle para depósito de textos primários, guiões de leitura, enunciados, atlas coletivo e devolução de avaliações - inverted classroom.

Bristol, K. G. (1991). The Pruitt-Igoe myth. Journal of Architectural Education, 44(3), 163-171. Hollein, H. (1968). Alles ist Architektur. Bau, 23(1/2). Jacobs, J. (1961). The death and life of great American cities. New York: Random House. [Ed. portuguesa: Morte e vida de grandes cidades. São Paulo: Martins Fontes.] Jencks, C. (1977). The language of post-modern architecture. London: Academy Editions. Rossi, A. (1966). L'architettura della città. Padova: Marsilio. [Ed. portuguesa: A arquitectura da cidade. Lisboa: Edições Cosmos.] Venturi, R. (1966). Complexity and contradiction in architecture. New York: The Museum of Modern Art. Venturi, R., Scott Brown, D., & Izenour, S. (1972). Learning from Las Vegas. Cambridge, MA: MIT Press.