Disciplina Processos de Aprendizagem da Leitura e da Escrita

A Unidade Curricular Processos de Aprendizagem da Leitura e da Escrita apresenta uma série de fundamentos teóricos interdisciplinares sobre os processos de aprendizagem e desenvolvimento das competências humanas de leitura e escrita, consideradas essenciais no processo de aprendizagem escolar, no acesso e no desenvolvimento da cultura das sociedades. Apresenta-se o conjunto de conhecimentos nas perspetivas da educação e das neurociências cognitivas, com ênfase nos aspetos sociais, culturais e cognitivos envolvidos na aprendizagem da leitura e da escrita. Esta abordagem interdisciplinar pretende suportar o desenvolvimento dos mestrandos, quer seja na investigação quer seja em atividades práticas profissionais relacionadas com os campos de estudo do Mestrado.

1. Perspetivas teóricas sobre a aprendizagem da leitura e da escrita;
2. As fases de aquisição e desenvolvimento da leitura e da escrita (logográfica, alfabética e ortográfica);

3. Rotas cognitivas de processamento da leitura e da escrita: o modelo da dupla via;
4. Desenvolvimento da consciência fonológica;
5. Psicogénese da língua escrita;

As metodologias de ensino serão de base ativa, com disponibilização no início da unidade curricular de referências, fontes de pesquisa e material de leitura para os estudantes. As exposições orais, leitura de artigos científicos, síntese e análise de textos, debates, utilização de material multimédia são metodologias específicas que compreendem esta unidade.

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