Disciplina Metodologias de Investigação em Comunicação

A Unidade Curricular (UC) Metodologias de Investigação em Comunicação tem como propósito apresentar aos alunos os fundamentos, métodos e fases da investigação científica aplicada nas Ciências Sociais, com foco particular na área da Comunicação. Esta disciplina tem como intuito fomentar nos estudantes a aquisição de competências e técnicas necessárias à realização de investigações autênticas e fiáveis, bem como à utilização de métodos analíticos específicos relacionados com as principais metodologias de pesquisa, apropriadas tanto para contextos práticos da rotina do mercado como para em estudos académicos aprofundados. No término desta UC, os estudantes estarão capacitados a selecionar abordagens metodológicas apropriadas, a efetuar uma coleta precisa de dados, a analisar informações de forma rigorosa e apresentar resultados fundamentados, contribuindo assim para a realização de investigações pertinentes e sólidas.

• Introdução à pesquisa científica. compreensão dos fundamentos téoricos e práticos.
• Planejamento e elaboração de um projeto de investigação: estratégias para a condução da pesquisa.
• Métodos de investigação: exploração das abordagens metodológicas disponíveis.
• Etapas do trabalho de investigação: fases essenciais do processo de pesquisa.
• Técnicas de recolha de dados: aquisição de conhecimentos práticos em métodos de coleta de dados.
• Métodos digitais: exploração das abordagens e ferramentas digitais para coleta, análise e visualização de dados.
• Análise de dados: análise de técnicas estatísticas e interpretativas para extrair insights.
• Interpretação de resultados: identificação de padrões, relações e implicações relevantes.
• Ética e avaliação da pesquisa: princípios éticos na condução da investigação e identificação das limitações e potencialidades da pesquisa.
• Redação e comunicação: competências para a redação de relatórios científicos, permitindo a comunicação efetiva dos resultados.

Aprendizagem Baseada em Problemas. Com esta abordagem pedagógica, o programa tem como objetivo envolver os estudantes em experiências de aprendizagem significativas, incentivando-os a enfrentar desafios autênticos e relevantes da atualidade. Os estudantes são estimulados a aplicar o pensamento crítico ao longo de todo o processo investigativo. Essa metodologia desenvolve competências importantes tanto para o contexto académico como profissional dos estudantes, enriquecendo a sua trajetória de aprendizagem.

• Campenhoudt, L. V., Marquet, J., & Quivy, R. (2019). Manual de Investigação em Ciências Sociais. Gradiva.
• Clark, T., Foster, L., Sloan, L., & Bryman, A. (2021). Bryman’s social research methods. Oxford University Press.
• Coutinho, C. P. (2013). Metodologia de Investigação em Ciências Sociais e Humanas: Teoria e Prática. Almedina.
• Feria Avila, H., Matilla González, M. ., & Mantecón Licea, S. (2020). La entrevista y la encuesta: ¿Métodos o técnicas de indagación empírica? Didáctica Y Educación, 11(3), 62–79. ISSN 2224-2643
• Parija, S. C. & Kate, V. (2017). Writing and publishing a scientific research paper. Springer.
• Prodanov, C. C. & Freitas, E. C. (2013). Metodologia do trabalho científico: Métodos e Técnicas da Pesquisa e do Trabalho Acadêmico. Feevale.
• Quan-Haase, A., & Sloan, L. (Eds.). (2022). The SAGE handbook of social media research methods. Sage.
• Yin, R. K. (2017). Case study research and applications: Design and Methods. SAGE Publications.