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Apresentação
Apresentação
The Discipline aims to provide an integrated view of the different communication resources and their combined use, in terms of effectiveness and efficiency, in the context of organizations; and emphasize the communication contexts of organizations. As specific objectives, it aims to: • Perspective of communication in the organizational context and understand how the manager should explore communication resources; • Revisit different communication techniques, in terms of relevance, effectiveness and efficiency in relation to specific objectives and contexts; • Articulately combine the different communication resources in technical communication intervention, through the elaboration, implementation and evaluation of the organizational communication plan.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Mestre | Semestral | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT257-13643
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1 - COMMUNICATION MANAGEMENT • Management and its instruments • Review of communication theory • Communication typologies • Communication as a strategic tool 2 - COMMUNICATION AS A STRATEGIC RESOURCE • From internal and external communication to integrated communication • The elements of a communication policy • Audiences: segmentation and characterization • Messages and means 3 - COMMUNICATION MEDIA MANAGEMENT • Suitability, effectiveness and efficiency • Oral means: types and functionalities • The big media • Media selection principles 4.- APPROACH TO INTERNAL MARKETING • Concept of internal and external customers • Internal customer management • Segmentation of the internal market • Positioning • The internal marketing mix • Personal marketing 5 – THE INSTITUTIONAL IMAGE • Institutional images of people and organizations • Contribution of semiotics to the study of image
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Objetivos
Objetivos
• Know how to contextualize the communication function within the framework of organizational management; • Perceive organizations as open social systems, acting in specific environments; • Distinguish characteristics specific to private, public and social organizations; • Understand the development and potential of electronic communication in organizations; • Perceive communication as a strategic resource for organizations and the relevance of integrated communication; • Understand the different communication techniques and know how to prepare the organizational communication plan;
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
In addition to the discussion of case studies, some educational games will be used to stimulate reasoning and decision-making skills.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
[Preencher APELIDO], [Preencher Primeiros Nomes] - [Preencher Título]. [Preencher Edição. Local de publicação :Editor, Ano de publicação. Descrição física. Série. ISBN)] [Preencher APELIDO], [Preencher Primeiros Nomes] - [Preencher Título]. [Preencher Edição. Local de publicação :Editor, Ano de publicação. Descrição física. Série. ISBN)
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Avaliação
Avaliação
A avaliação pretende aquilatar da apreensão, pelos Alunos dos conhecimentos e competências assinalados para a Disciplina.
A avaliação será aferida de forma contínua, através da assiduidade -- sendo obrigatória a assistência a pelo menos 75% das aulas, - pontualidade, qualidade da participação, grau de interesse demonstrado e capacidade de apreensão.
Na avaliação contínua, ponderar-se-ão ainda para a classificação final:
- Realização de um trabalho de Grupo de acordo com os temas sugeridos pelo Professor;
- .Elaboração de um trabalho individual à escolha do aluno de acordo com os temas do programa.
Quanto aos Alunos que não obtiverem aproveitamento segundo as regras acima enunciadas, observar-se-ão as normas previstas para as disciplinas teórico-práticas no Regulamento de Avaliação de Conhecimentos do Departamento.
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Mobilidade
Mobilidade
Não





