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Apresentação
Apresentação
Preparar o aluno para a aplicação de técnicas estatísticas, descritivas e inferenciais, na análise de dados no contexto do ciclo de estudos, baseado na aquisição de um conhecimento sólido de conceitos básicos e fundamentais da bioestatística aplicada. Preparar o aluno para a realização de trabalhos científicos académicos no seu ciclo de estudos, baseado no desenvolvimento de um raciocínio lógico e organizado que permita a formulação de hipóteses de estudo válidas e apresentação adequada de resultados estatísticos. No final desta unidade curricular, os estudantes devem: 1. Desenvolver competências na aplicação de técnicas estatísticas, descritivas e inferenciais na análise de dados; 2. Aplicar os conhecimentos apreendidos na formulação de hipóteses de estudo válidas e na apresentação adequada de resultados estatísticos.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Mestre | Semestral | 6
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP2361-6944
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Descrição dos conteúdo 1. Introdução ao JASP®, organização e criação de bases de dados 2. Estatística descritiva e exploratória 3. Estatística inferencial 4. Estatísticas paramétricas e não paramétricas 5. Poder estatístico e magnitude do efeito 6. Análises de associação e correlação 7. Comparação Univariada e Multivariada de grupos
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Objetivos
Objetivos
No final desta UC, os estudantes deverão se capazes de: - elaborar objetivos e hipóteses de investigação e definir e operacionalizar adequadamente as variáveis em estudo - seleccionar e utilizar métodos de análise de dados, utilizando o JASP, adequados à natureza das hipóteses e variáveis - realizar análises descritivas e exploratórias de dados e representá-los graficamente - realizar análises inferenciais e interpretar, apresentar e discutir os seus resultados - analisar a estrutura factorial de instrumentos através de procedimentos exploratórios e/ou confirmatórios
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Serão utilizadas metodologias inovadoras de suporte ao processo de ensino-aprendizagem, nomeadamente a avaliação por pares, ferramentas digitais, sessões coletivas, e aprendizagem baseada nos problemas (PBL).
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Field, A. (2013). Discovering Statistics Using SPSS (4ª ed). London: Sage. João Marôco. (2014). Análise Estatística com o SPSS Statistics. 6ª edição. ReportNumber, análise e gestão de informação, LDA. Martin, W. E. & Bridgmon, K. D. (2012). Quantitative and Statistical Research Methods: From Hypothesis to Results. San Francisco, CA: John Wiley and Sons Martins, C. (2011). Manual de Análise de Dados Quantitativos com recurso ao IBM SPSS: Saber decidir, fazer, interpretar e redigir. Braga: Psiquilibrios. Nikos Ntoumanis. (2001). A Step-by-Step Guide to SPSS for Sport and Exercise Studies. Publisher Routledge Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2007). Using multivariate statistics. (5th ed.) Boston: Allyn and Bacon
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Avaliação
Avaliação
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação TEÓRICO-PRÁTICO
a definir
100%
(...)
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Mobilidade
Mobilidade
Não





