Disciplina Introdução à Curadoria

A avaliação é contínua e presencial.

20% Apresentação de estudos de caso em lógica de sala de aula invertida.

20% Participação nos debates em sala de aula e exterior – capacidade de dialogar, justificar posições de modo crítico e educadamente.

20% Participação nas visitas de estudo – Capacidade de participar em ações fora da sala de aula que mostram o envolvimento e o interesse pela UC e pelos intervenientes; Capacidade de comunicar com outras pessoais fora do círculo de familiaridade mantendo os princípios de um diálogo democrático e humanista.

40% Projeto curatorial hipotético:

- Concepção da maqueta digital (que espaço arquitectónico? que lugar?);

- Concepção da exposição (seleção de obras e modo de instalar) através da maqueta

- Concepção da documentação inerente ao curador (textos comunicacionais, críticos).

- Apresentação oral do projeto.

São avaliadas as soluções para comunicar ideias complexas de forma atraente e socialmente relevante, a pertinência do discurso (se está de acordo com as necessidades e interesses de uma população hipotética ou do público pre-determinado pelo estudante), o conteúdo informativo (compreendendo a história da arte dos anos 80 do século XX até aos dias de hoje) e acordo com os princípios que regem o trabalho curatorial na atualidade (ou justificadamente em desacordo), de integrar lógicas interdisciplinares nos procedimentos e nas escolhas.

_________________________

Assessment is continuous and in person.
20% Presentation of case studies in flipped classroom logic.
20% Participation in debates in the classroom and outside – ability to dialogue, justify positions critically and politely.
20% Participation in study visits – Ability to participate in activities outside the classroom that show involvement and interest in the CU and those involved; Ability to communicate with others outside the circle of familiarity while maintaining the principles of democratic and humanistic dialogue.
40% Hypothetical curatorial project:
- Conceive of the digital model (what architectural space? what place?);
- Drawing installation of the exhibition (selection of works and installation method) using the model
- Produce the documentation inherent to the curator (communicational, critical texts).
- Oral presentation of the project. Solutions are evaluated to communicate complex ideas in an attractive and socially relevant way, the pertinence of the speech (whether it is in accordance with the needs and interests of a hypothetical population or the audience pre- determined by the student), the informative content (understanding the history from art from the 80s of the 20th century to the present day) and in agreement with the principles that govern curatorial work today (or justifiably in disagreement), of integrating interdisciplinary logics in procedures and choices.