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Disciplina Métodos de Investigação I

  • Apresentação

    Apresentação

    Esta Unidade Curricular permite dotar os alunos de competências investigação incidindo sobre a primeira fase da investigação: desenhos de investigação, problemas e questões, metodologias de investigação e procedimentos éticos.

  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1. CP 1 A prática baseada na evidência e a relevância científica: Níveis de evidência científica .
    2. CP 2 O processo de investigação
      1. Revisão da literatura e estado da arte
      2. Definição de questões e/ou hipóteses de investigação: descrição e exploração
      3. Operacionalização de variáveis.
        1. Classificação de variáveis.
    3. CP3 Desenhos de Estudos
      1. Qualitativos
        1. Características
        2. Participantes:
        3. Investigação qualitativa: fontes secundárias e primárias
      2. Métodos quantitativos      
        1.      Características de estudos transversais e longitudinais
    1. Amostragem
    1. Métodos      experimentais
    1. Tipos de estudo experimentais
    1. Desenhos experimentais
    1. Técnicas experimentais: Recolha de dados
      1. Questionários; entrevistas; Observação
      2. Online & Presencial
    2. CP4 Ética na investigação humana
    3. CP5 Apresentação de trabalhos científicos
      1. Escrita
      2. Oral
  • Objetivos

    Objetivos

    OA1) identificar problemas cientificamente relevantes;

    OA2) rever e apresentar a literatura mais relevante considerando diferenets níveis de evidência empírica;

    OA3) colocar objetivos de estudo e selecionar o tipo de desenho e metodologia de recolha de dados (quantitativa ou qualitativa) adequada;

    OA4) compreender e antecipar as questões éticas associadas à investigação e o papel das comissões de ética;

    OA5) demonstrar a aquisição de competências básicas em investigação em sexologia em tempo real e presencialmente em formato escrito e oral.

  • Metodologias de ensino e avaliação

    Metodologias de ensino e avaliação

    Esta UC é ministrada de forma essencialmente teórico-prática, alternando a discussão teórico-temática, a discussão da literatura, e exercícios práticos.

  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.) . https://doi.org/10.1037/0000165-000

    Garrido, M. V. & Prada, M. (Eds.). (2016) . Manual de competências académicas. Sílabo.

    Reis, H., & Judd, C. (2014). Handbook of research methods in social and personality psychology (2nd ed.). Cambridge University Press.

    Sternberg, R. (Ed.). (2018). Guide to Publishing in Psychology Journals (2nd ed.). Cambridge University Press.

     

INSCRIÇÃO AVULSO
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