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Disciplina Desenho 1.1

  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Desenho de memória e desenho do natural; as imagens do desenho; o que vemos, o que sabemos e o que desenhamos; sensores visuais, percepção e cognição; desenho à vista e à mão levantada; desenho invertido; espaços cheios e vazios; desenho cego e percepção cega; imagem perceptiva e representação gráfica; as máquinas de desenho e a fotografia; desenho de valores tonais e desenho de contorno. O Diário Gráfico; a intuição versus a razão: desenho diagramático e desenho medido; o desenho com disciplina; tamanho e distância; proporção e escala; especificidades e competências operativas do esquisso, do esboço e do estudo (detalhe); contorno e dintorno; a ausência da linha: a mancha direta e os valores tonais; os instrumentos e os suportes; meios secos e meios líquidos; os meios de representação: sistemas e não sistemas; a perspetiva cónica, as axonometrias, plantas cortes e alçados; a infografia.
  • Objetivos

    Objetivos

    A unidade curricular Desenho 1.1, ao promover a observação da realidade, a sua representação e a reflexão sobre as imagens produzidas, tem como objetivos: desenvolver a observação e acuidade perceptiva relativamente aos diferentes modos de desenhar; promover a destreza na manipulação de diferentes instrumentos e técnicas do desenho; criar condições para que o estudante assuma o ato de desenhar e projetar com saber, agilidade e segurança; desenvolver competências de entendimento, domínio e capacidade de seleção dos diferentes modos de desenhar em função dos objetivos delineados; sensibilizar o aluno para a importância do património do desenho e da arquitetura; conhecer, dominar e saber aplicar as terminologias básicas do desenho.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Arnheim, Rudolf (1973). Arte & Percepção visual. São Paulo: Livraria Pioneira,. Arnheim, Rudolf (2001). La Forma Visual de la arquitectura. Editorial Gustavo Gilli, Barcelona. Edwards, Betty (1994). Aprender a dibujar cone el lado derecho del cérebro (Drawing on the right side of the brain). Barcelona: Urano. Gombrich, E. H. (1996). Art & Illusion, A study in the psychology of pictorial representation (18th edition). London: Phaidon Press Limited. Hale, Robert Beverly (1969). Drawing lessons from the great masters. New York: Watson-Guptil Publications. Massironi, Manfredo (1996). Ver pelo Desenho. Lisboa: Edições 70. Nicolaides, Kimon (1969). The Natural way to Draw, Boston: Houghton  Mifflin Company.
  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Teste de avaliação

    dd-mm-yyyy

    30%

    Portfolio

    dd-mm-yyyy

    40%

    (...)

     

     

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     

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