Disciplina Construção 3.2

No que se refere à incidência da aprendizagem na prática projectual procurar-se-á que se tornem evidentes dois aspectos complementares cuja aparente contradição só o exercício disciplinado do Projecto será capaz de esclarecer: a) A definição de limites razoáveis na elaboração do Projecto. b) A Construção como estímulo para a criação formal. O aluno deverá desenvolver a capacidade de integrar de modo operativo no trabalho prático os conhecimentos e as informações colhidos na disciplina de Construção, assumindo o desenvolvimento do Projecto como um processo abrangente

Não aplicável

Tempo teórico: As aulas teóricas basear-se-ão num programa autónomo, embora estruturado de modo a torná-lo operativo na articulação com a prática do projecto. 1- Sistema, lógica construtiva e modulação (continuação) 2- Pré-fabricação ligeira e pesada - a persistência da artesanalidade do desenho 3- Concepção estrutural como indissociável da concepção formal 4- Recolha e sistematização de informação técnica de apoio a projecto Tempo prático: Nas aulas práticas privilegiar-se-á o tratamento de questões no âmbito da disciplina, tendo como suporte os trabalhos a desenvolver em Projecto 3.2. A crítica tenderá a basear-se numa leitura das soluções que conduza à generalização dos problemas, procurando manter-se atenta à especificidade do discurso arquitectónico de cada proposta.

Propomos um método de ensino com avalição contínua, sem prova final. Propõe-se um método de ensino que assuma a Arquitectura como uma atitude de síntese, naturalmente fundamentada numa sistematização de informação que, procurando privilegiar acompreensão dos fenómenos, sirva de estímulo ao aprofundamento da ideia do projecto, passando inevitavelmente, pelo entendimento da articulação com a prática do Projecto como campo privilegiado de aferição dos resultados pedagógicos. Paralelamente, admite-se o desenvolvimento de trabalhos práticos próprios (individuais ou de grupo) de carácter analítico ou propositivo. Em complemento serão desenvolvidas as seguintes acções: 1- Contacto directo com obras 2- Acções de informação com colaboração de empresas de construção, incluindo divulgação seleccionada de produtos e sistemas. Será considerada a integração de metodologias inovadoras de suporte ao processo de ensino-aprendizagem, em consonância com as UC de Projeto 3.2 e de Estruturas 1.2

Deplazes, A. - Constructing architecture - materials, processes, structures. Basel: Birkhauser. 2022 Ford, E. R. - The details of modern architecture. London: The MIT Press.1990 Bielefeld, B - Climate-Smart Design and Construction. Basel: Birkhauser. 2025 Frohlich, B - Concrete Architecture - Design and Construction. Bael: Birkhauser. 2002 Mettler, D - Hybrid, Masonry, Concrete, Timber, Steel. Basel:Birkhauser. 2023 Steiger, L- Basics Timber Construction. Basel: Birkhauser. 2017 Jansá, J. M. - Puertas e ventanas - madera, ferro, aluminio, plástico. Barcelona: Ed. Técnicos.1975. Paricio, I. - Las cubiertas de chapa. Barcelona: Bisagra.1998 Paricio, I. - La fachada de ladrillo. Barcelona: Bisagra. 1998. Paricio, I. - La protección solar. Barcelona: Bisagra. 1999 Schmitt, H. - Tratado de Construcción. Barcelona: Gustavo Gili. 1978. Torroja, E. - Razón y ser de los tipos estructurales. Madrid: CSIC. 2010