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Apresentação
Apresentação
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Mestre | Semestral | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP7179-23318
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1.Fundamentos da Investigação Científica Paradigmas e abordagens metodológicas Ética na investigação em gestão e serviço social 2.Métodos Quantitativos e Qualitativos Técnicas de recolha e análise de dados Estatística aplicada e análise de conteúdo 3.Elaboração e Gestão de Projetos de Investigação Definição de problemas e hipóteses Instrumentos de investigação e validação de dados 4.Investigação Aplicada à Economia Social Avaliação de impacto social e sustentabilidade Aplicação dos ODS à investigação científica 5.Disseminação do Conhecimento Científico Redação de artigos científicos e relatórios Comunicação e publicação de resultados
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Objetivos
Objetivos
A unidade curricular visa dotar os estudantes de conhecimentos avançados em metodologias de investigação aplicadas à gestão e ao serviço social, promovendo a análise crítica e a produção de conhecimento científico. Desenvolve competências na formulação de problemas de investigação, escolha de métodos quantitativos e qualitativos, recolha e análise de dados e comunicação de resultados. Os estudantes adquirem aptidões para aplicar metodologias rigorosas em estudos sobre impacto social, sustentabilidade e inovação nas organizações da economia social. O alinhamento com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) reflete-se na capacitação para investigações que contribuam para a erradicação da pobreza (ODS 1), educação de qualidade (ODS 4), trabalho digno e crescimento económico (ODS 8), redução das desigualdades (ODS 10) e parcerias para a implementação dos objetivos (ODS 17).
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Será adotada uma metodologia ativa e participativa, com técnicas inovadoras. As aulas teórico-práticas incluirão a discussão de artigos de investigação, aprendizagem baseada em projetos, onde os alunos desenvolverão investigações reais em grupo, e a aprendizagem invertida, que incentiva a preparação prévia dos estudantes para debates e aplicação prática dos conceitos. Workshops de simulação permitirão explorar cenários de investigação, enquanto a aprendizagem colaborativa online facilitará a partilha de conteúdos.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Kurtaliqi, F., Miltgen, C. L., Viglia, G., & Pantin-Sohier, G. (2024). Using advanced mixed methods approaches: Combining PLS-SEM and qualitative studies. Journal of Business Research, 172, 114464. Proudfoot, K. (2023). Inductive/deductive hybrid thematic analysis in mixed methods research. Journal of mixed methods research, 17(3), 308-326. Saunders, M., Thornhill, A. e Lewis, P. (2016). Research Methods for Business Students. 7th Ed. Prentice-Hall. Vilelas, J. (2020). Investigação: O Processo de Construção do Conhecimento. Lisboa: Edições Sílabo Wieckowski, J., & Salabun, W. (2023). Sensitivity analysis approaches in multi-criteria decision analysis: A systematic review. Applied Soft Computing, 148, 110915. Bernard, H. R. e Ryan, G. W. (2009). Analyzing qualitative data: Systematic approaches. Sage. Bryman, A. (2008). Social Research Methods. 3rd ed. Oxford University: Press Inc.
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
dd-mm-yyyy
30%
Portfolio
dd-mm-yyyy
40%
(...)
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
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Mobilidade
Mobilidade
Não





