Engenharia Biomédica

Estrutura do Curso

“O curso abrange diversas áreas como ciências, medicina, tecnologia e matemáticas, aprendi a questionar e a procurar soluções de maneira lógica e estruturada.” - (Rafael Bernardo, 3.º ano)

"É um curso de 3 anos vinculado à variedade de disciplinas que contemplam áreas científicas e tecnológicas proporcionando uma gama de conhecimentos essenciais para o prosseguimento de estudos e para o mercado de trabalho.  Permite desenvolver metodologias de trabalho favoráveis para um futuro primeiro emprego." - (Stephania Machado, 2023)

“Curso abrange uma área inovadora e muito interessante da Engenharia e dá-nos uma perspetiva muito abrangente de várias áreas do conhecimento.” - (Gil Teixeira, 2023)

"A formação oferecida foi abrangente e bem estruturada, cobrindo uma vasta gama de disciplinas essenciais para a área, desde os cálculos e álgebra a disciplinas como Anatomia e Fisiologia Humana, Biofísica, Eletrónica, Instrumentação Biomédica e Aquisição e processamento de sinais." - (Carina Anastácio)

“As disciplinas de matemática e programação, em particular, foram essenciais para desenvolver o raciocínio lógico que utilizo no meu trabalho atual como analista de dados.” - (Rafael Bernardo)

“Logo no primeiro semestre percebi que acabei no lugar mais certo, tanto para o meu crescimento pessoal, como para aumentar a minha rede de contactos na área relacionada com Engenharia Biomédica.” - (João Andrade)

“É um curso que, proporciona um conjunto bastante abrangente de saídas profissionais. No meu caso, foi importante porque abriu portas para áreas da saúde que desconhecia nomeadamente, o trabalho numa empresa de softwares médicos.” - (Stephania Machado)

“A diversidade de disciplinas permite uma compreensão profunda da interseção entre a Engenharia e a Medicina, preparando-me para os desafios do mundo real.” - (João Andrade)

Formação em Engenharia Biomédica

“A minha experiência na licenciatura em Engenharia Biomédica foi fundamental para o meu desenvolvimento profissional, não apenas me preparou tecnicamente, mas também moldou a minha forma de pensar e resolver problemas de forma lógica e eficaz.” - (Rafael Bernardo)

“O curso permite ter disponibilidade para entrar mais cedo no mercado de trabalho, ao mesmo tempo que também dá acesso a estudos de nível mais avançado noutros estabelecimentos de ensino." - (Gil Teixeira)

“A minha passagem pela Universidade Lusófona foi marcada por um ambiente de aprendizagem estimulante e colaborativo, que me preparou bem para os desafios futuros.“ - (Carina Anastácio)

“O caminho realmente não é fácil mas é muito gratificante. A ajuda diária de docentes, colegas de turma, as devidas condições que são fornecidas pela faculdade, o facto de existirem plataformas digitais na faculdade permitiu que possa seguir um caminho mais completo e vincado nos meus objetivos, iniciar uma carreira na área da saúde.” - (Stephania Machado)

Corpo Docente

“O Corpo Docente é um dos pontos fortes do curso. Estão envolvidos em projetos de grande relevância, tanto a nível nacional quanto internacional, o que proporciona um ambiente de aprendizagem enriquecedor.” - (Rafael Bernardo)

“Os Professores são, na sua maioria, inexcedíveis, quer na sua disponibilidade quer no seu interesse em que os estudantes tenham sucesso - quer na sua vida académica, quer na sua futura carreira profissional, sendo isso mais notório nas disciplinas exclusivas para o curso.” - (Gil Teixeira)

“O apoio e a dedicação dos Professores, aliado ao ambiente de aprendizagem proporcionado pelas turmas pequenas, foram fundamentais para o meu sucesso.” - (João Andrade)

“A aposta da ULusófona nesta área inovadora do conhecimento é uma aposta ganha e um valor seguro para quem queira, goste e se empenhe em ser um bom profissional da Engenharia Biomédica.” - (Gil Teixeira)

“Sinto-me muito feliz por ter escolhido a Universidade Lusófona, que me deixou muito preparado para o meu próximo passo, o Mestrado em Engenharia Biomédica no Instituto Superior Técnico, passo este que só foi possível alcançar graças ao sucesso para qual todas as pessoas com quem vivenciei na Universidade Lusófona contribuíram.” - (João Andrade)

"Os Professores foram sempre muito acessíveis e dispostos a ajudar. A sua disponibilidade para esclarecer dúvidas e orientação foi fundamental para o desenvolvimento académico. Além disso, muitos deles tinham experiência prática na indústria, o que trouxe uma perspetiva valiosa para as aulas." - (Carina Anastácio)

“Tive a oportunidade de participar num concurso universitário que abriu uma visão diferente da realidade, promoveu o trabalho em equipa, o trabalho com pressão, o trabalho com as mais variedades de contratempos mas, é aqui que desenvolvi várias skills.” - (Stephania Machado)

Ambiente de Aprendizagem

“Há uma grande proximidade e relação entre Professor e Aluno, permitindo criar laços, possibilitando discussões mais aprofundadas, facilitando a compreensão dos conteúdos. Existe assim um ambiente de aula mais dinâmico e colaborativo, onde todos os alunos tinham a oportunidade de participar ativamente.” - (João Andrade)

“A Universidade Lusófona tem as devidas condições de trabalho tanto a nível de aulas, cujas instalações são organizadas de forma a ter uma aula calma e concentração. Também dispõe de instalações laboratoriais que permite uma adequada aprendizagem.” - (Stephania Machado)

“Há também várias oportunidades para participar em projetos com os diversos professores do curso, como também tive oportunidade de experienciar.” - (João Andrade)

"As instalações da Universidade também contribuíram para uma experiência positiva. Os laboratórios são bem equipados, permitindo-nos aplicar os conhecimentos teóricos em contextos práticos.” - (Carina Anastácio)