Docente
Adel Igor Pausini

Resume

Adel Igor Pausini is a sociologist, researcher and member of the Coordinating Committee of the UNESCO Chair ‘Education, Citizenship and Cultural Diversity’, a researcher at the Marguerite and Aimé Maeght Foundation, and a lecturer at Lusófona University, where he teaches modules on undergraduate courses and on the Master’s and PhD programmes of the Department of Museology, having been Director of the Master’s in Sociomuseology since January 2023. He holds a PhD in museology from the same university, with postdoctoral research at the Université Côte d'Azur in the sociology of culture, and is a PhD candidate in the Inter-University Programme in History at the University of Lisbon, the Portuguese Catholic University, the University of Évora and the University Institute of Lisbon; He holds a Master’s degree in Social Sciences (2014) and in Social History (2012) from the Pontifical Catholic University of São Paulo and the University of São Paulo; specialisations in Art History, Museology and Public Policy Management, respectively from the Università degli Studi di Milano (2009), the USP Museum of Contemporary Art (2010) and the São Paulo School of Sociology and Politics Foundation (2010); holds a Bachelor’s degree in Sociology and Politics (FESP-SP), History (UNIFESP), and Education (UNIP-SJ). His interests lie in the fields of the sociology of culture, sociomuseology, museology and development, theory of the state, theory of elites and kinship, public policies for education and social development, decoloniality and social thought.

Graus

• Doutoramento
  Museologia
• Doutoramento
  História
• Magister (2.º ciclo de estudos)
  Ciências Sociais
• Magister (2.º ciclo de estudos)
  História
• Graduado
  História
• Graduado
  Sociologia e Política
• Graduado
  Pedagogia
• Postgraduate Certificate
  História da Arte
• Postgraduate Certificate
  Gestão Públicas
• Postgraduate Certificate
  Museologia
• Docteur
  Pós-Doutoramento em Sociologie

Publicações

Artigo em revista

• 2026, Memory, Museology and the Cold War: from Top-Secret Bunker to Museum, the Story of the 'Diefenbunker' in Canada, The International Journal of Museum Studies
• 2025-12-20, Branquitude, Afasia Colonial e (Micro)agressões: Zwarte Piet como Herança Cultural e Dispositivo de Violência Racial, Cadernos de Sociomuseologia
• 2025-04-18, Os Ecomuseus no Canadá entre a anglo e a francofonia: 40 anos da Declaração de Quebec (1984-2024), Anais do Museu Histórico Nacional
• 2024-12, A Campanha Nacional de Museus Regionais: Um Ornitorrinco da Modernização Conservadora, Revista Museologia e Patrimônio/ UniRio-MAST
• 2024-06-01, Um olhar Sociomuseológico sobre a Dança Contemporânea e a Performance como arquivo imaterial e suas potencialidades na transformação social e institucional, Cadernos de Sociomuseologia
• 2023-12-12, Informação e políticas decoloniais: museus, arquivos e bibliotecas a serviço da sociedade, Revista Fontes Documentais
• 2023-12-07, The national campaign for regional museums: research and university between São Paulo and Belo Horizonte, Cadernos de Sociomuseologia
• 2019, Escola Nova and Leontina Busch: School Museums and Historical-Pedagogical Museums in the State of São Paulo between the 1930s and 1970s, Cadernos de Sociomuseologia
• 2018-06-29, Discurso paulista de modernidade e o museu: Yolanda Penteado, dos salões de arte aos museus regionais do nordeste (1903-1968), Revista NEP - Núcleo de Estudos Paranaenses da UFPR
• 2017-09-06, De Estado a Civil: As políticas de relações matrimoniais da casa imperial do Brasil e sua legitimação sucessória (1843-1944), Revista NEP - Núcleo de Estudos Paranaenses da UFPR

Livro

• 2018, As Políticas Monárquicas de Relações Familiares nos Bálcãs: O fracionamento da possessão europeia do Império Otomano, 1, Pausini, Adel, Chiado

Capítulo de livro

• 2025, Insulas Periféricas, Sociomuseologia das Insurgências, Edições Universitárias Lusófonas

Recurso online

• 2020-06, REA-Sociomuseologia-14. Democratização e Aprendizagem Participativa: da Escola Nova aos Museus Escolares no Brasil (Democratization and Participatory Learning: from "Escola Nova" to School Museums in Brazil), https://www.youtube.com/watch?v=E8mtLbq35g4&t=26s

Artigo em conferência

• 2024-11-07, “Um ornitorrinco entre a Reforma, Revolução e a Mudança Social: O caso da Campanha Nacional de Museus Regionais no Brasil e a ideia de Atraso Cultural

Resumo em conferência

• 2025-02, INOMPOR - Culture of Innovation in Portuguese Museums, Seventeenth International Conference on the Inclusive Museum “Intersectionality: Museums, Inclusion, and SDGs”
• 2024, Explorando Práticas Sociomuseológicas em Comunidades Escolares: Um Estudo de Caso do Programa Escolas2030, VIII Fórum Ibérico de Estudos Museológicos - Museologia e Ética, Práticas Atuais e Novos Dilemas

Exposição de curadoria/museu

• 2025-02, Hip-Hop: (Sobre) Viver, Resistir e Libertar
• 2024-03, 13+50, aniversário do 25 de abril de 1974
• 2022-03, Informação, Desinformação e Deformação