Docente
Inês Vieira

Resume

Inês Vieira is a post-doctoral integrated researcher at CeiED - Interdisciplinary Research Centre for Education and Development, and assistant professor at Lusófona University, with a focus on education and/for development. Active in the fields of Social Sciences, Education, Ecology and Territory. She has a PhD (Doctor Europæus, NOVA FCSH and Università di Bologna) and a MSc (NOVA FCSH) in Human Ecology, and a BSE in Childhood Education (ESE/P.Porto). Activities developed include research and science management grants in European and national projects on issues related to mobilities/migrations, social diversity, territory and ecology, education, youth and public policies. Among the projects in which she participated, she was the executive coordinator and manager of the Portuguese team at the European project ALLMEET - Actions of Lifelong Learning addressing Multicultural Education and Tolerance in Russia (Tempus, EU, 2013-2017). She is presently engaged at the social/educational intervention project for sustainability Energia que move (EDP Energia Solidária, 2023-2025), and integrates the research teams at AGGRIN - Generative bodies: from aggression to the insurgency. Contributions to a decolonial pedagogy (PTDC/CED-EDG/3644/2021-FCT, 2023-2026) and In the urban (Cnpq 421079/2023-1). Current research interests include childhoods in the periphery, decolonial education, inequalities in education, critical education for sustainability, mobilities, territory and social diversity, and participatory research in the interface of science, arts and education. She is coordinator of ESA RN27 - Research Network on Southern European Societies of the European Sociological Association and member of the nuclear committee of APS ST-SCEAV - Thematic Section on Civil Society, Diverse Economies and Volunteering of the Portuguese Sociological Association. Within CeiED, she is engaged at the ReLeCo ART.DS - Socio-Artistic Studies for Decoloniality and Sustainability, a permanent team member of Op.Edu - Observatory for Education and Training Policies, a member of the Steering and Executive Committees of the research center and director of its Public Science Forum. // Inês Vieira é investigadora doutorada integrada no CeiED – Centro de Investigação Interdisciplinar em Educação e Desenvolvimento, e professora auxiliar na Universidade Lusófona, com foco na educação e/para o desenvolvimento. Trabalha em Ciências Sociais, Educação, Ecologia e Território. É doutorada e mestre em Ecologia Humana, e licenciada em Educação de Infância. Foi bolseira de investigação e gestora científica em projetos europeus e nacionais sobre questões relacionadas com mobilidades/migrações, diversidade social, território e ecologia, educação, juventude e políticas públicas. Atualmente está envolvida no projeto de intervenção socioeducativa para a sustentabilidade Energia que move e integra as equipas de investigação AGGRIN - Corpos geradores: da agressão à insurgência e No urbano (desigualdades, território e infância). Os actuais interesses de investigação incluem infâncias na periferia, educação decolonial, desigualdades na educação, educação crítica para a sustentabilidade, mobilidades, território e diversidade social, e investigação participativa na interface da ciência, das artes e da educação. É coordenadora da ESA RN27 - Research Network on Southern European Societies of the European Sociological Association e membro do comité nuclear da APS ST-SCEAV - Secção temática Sociedade civil, economias alternativas e voluntariado da Associação Portuguesa de Sociologia. No CeiED, integra a ReLeCo ART.DS - Estudos Socioartísticos para a Decolonialidade e Sustentabilidade, é membro permanente da equipa do Op.Edu - Observatório de Políticas de Educação e Formação, membro da Direção e da Comissão Executiva do centro de investigação e diretora do Fórum de Ciência Pública.

Graus

• Doutoramento
  Ecologia Humana
• Mestrado
  Ecologia Humana e Problemas Sociais Contemporâneos
• Licenciatura
  Educação de Infância

Publicações

Artigo em revista

• 2023, Percursos para a mobilidade sustentável em territórios desiguais - reflexões a partir de um projeto de investigação-ação, Revista Brasileira de Sociologia - RBS
• 2023, Multi-level Education for Sustainability through Global Citizenship, Territorial Education and Art Forms, Frontiers in Education
• 2018, Healing or fleeing? Reflecting on international protection and health challenges from three refugee pathways, L'altro diritto, “Freedom and Healthcare. Exploring mutual interconnections in contemporary societies” (Eds. Botrugno, C. e Zózimo, J.R.), RUEBES
• 2017, Nota acerca do Seminário Internacional 'Como apoiar pessoas refugiadas: abordagens e iniciativas de trabalho voluntário na Europa', Lisboa, 9 de Junho de 2017, Forum Sociológico
• 2016-12-30, Interculturalidade e reflexão pedagógica em contexto de mudança social - Entrevista a Antonio Genovese, Forum Sociológico
• 2016-12-30, A inclusão de minorias no desenho de territórios educativos interculturais : reflexões a partir do Projecto ALLMEET, Forum Sociológico
• 2016, The Construction of the Mediterranean Refugee Problem from the Italian Digital Press (2013-2015): Emergencies in a Territory of Mobility, Networking Knowledge, "Fortress Europe: Media, Migration and Borders" (Eds. Sara Marino e Simon Dawes)
• 2012, The Portuguese Press Portrait of «Environmental Refugees», World Academy of Science, Engineering and Technology, Open Science Index 64, International Journal of Humanities and Social Sciences
• 2011, Jovens da Europa do Sul num contexto de mudança social: dados portugueses, SOCIOLOGIA ON LINE
• 2006, Mozambique: ¿Cahora Bassa para quién?, Ecología Política

Tese / Dissertação

• 2019-01-25, Doutoramento, “Entre a seca africana e a utopia europeia”. A percepção do papel do ambiente na mobilidade de refugiados e migrantes etíopes e eritreus em Itália e cabo-verdianos em Portugal.
• 2010, Mestrado, Migrações e ambiente. Imigrantes ambientais no contexto europeu

Livro

• 2020, “Próximo”: os territórios de Sintra em palco. Reflexões sobre um projecto de teatro documental, Gaspar, Susana C.; Vieira, Inês, Chão de Oliva

Capítulo de livro

• 2024, Um ensaio fotográfico de Marvila em bicicleta, Chaves, H. & Vieira, I. (Eds.). Gingar na cidade. Bicicleta, participação e transformação do território, Livraria Tigre de Papel
• 2024, Pedalar para a inclusão: bicicletas como catalisadoras de transformação social em Marvila, Chaves, H. & Vieira, I. (Eds.). Gingar na cidade. Bicicleta, participação e transformação do território, Livraria Tigre de Papel
• 2024, Introdução. Bicicleta e/m Marvila, Chaves, H. & Vieira, I. (Eds.). Gingar na cidade. Bicicleta, participação e transformação do território, Livraria Tigre de Papel
• 2024, Do estudo e da ação: o projeto Gingada na leitura e intervenção sobre o território, Chaves, H. & Vieira, I. (Eds.). Gingar na cidade. Bicicleta, participação e transformação do território, Livraria Tigre de Papel
• 2024, Abordagem participativa na investigação sobre mobilidade e práticas socioeducativas em Lisboa (Portugal) e Salvador (Bahia/Brasil), Bomfim, N. & Correia, S. (Orgs.). "O projeto nós propomos! E o projeto é nóis nas quebradas nas periferias urbanas de Salvador-Bahia-Brasil". Cidadania territorial, educação geográfica, inovação e formação no ensino de geografia, CRV
• 2023, Políticas dirigidas aos Antigos Combatentes e Deficientes Militares, Políticas de Defesa em Portugal, Instituto da Defesa Nacional
• 2023, O método do etnodrama e o princípio da participação entre etnografia e dramaturgia, Évora, I. e Amorim, S. (Orgs.) (2023). Diálogos de Campo - Pesquisas de Campo Participativas em Debate, CeSA CSG ISEG
• 2022, O programa ‘Cidade Amiga das Crianças’ em Portugal e no Brasil, Gobbi, M.A., Anjos, C.I., Seixas, E.C. e Tomás, C. (Orgs.) O direito das crianças à cidade: perspectivas desde o Brasil e Portugal, FEUSP
• 2020, Um laboratório ao ar livre para criar biodiversidade através do trabalho coletivo - o exemplo da HortaFCUL, Alimentar boas práticas — Da produção ao consumo sustentável, CICS.NOVA
• 2020, Refugees and Borders: Simmel’s Contributions on Space and Strangeness to Reflect on the Condition of Contemporary Refugees in Europe, Inequality and Uncertainty: current challenges for cities, Springer Singapore
• 2020, Raízes - Todos os momentos são de educação viva, Alimentar boas práticas: Da produção ao consumo sustentável , CICS.NOVA, FCSH
• 2020, Monte Mimo - A agricultura familiar construindo paisagens regeneradas, Alimentar boas práticas: Da produção ao consumo sustentável , CICS.NOVA - FCSH
• 2020, Da habitação ao prato - Minga, uma cooperativa integral, Alimentar boas práticas — Da produção ao consumo sustentável, CICS.NOVA
• 2020, Crise urbana, política e social no Brasil e formas de resistência. Entrevista a Ermínia Maricato, O Brasil contemporâneo e a democracia, Outro Modo
• 2020, Cem Soldos, BONS SONS: quando uma aldeia em manifesto se transforma em festival, Alimentar boas práticas — Da produção ao consumo sustentável, CICS.NOVA
• 2018, Environmental Migrations Without Environmental Migrants? Perceptions and Policies on Environmental and Mobility Issues, Theory and Practice of Climate Adaptation, Springer International Publishing
• 2016, Promoting interculturalism through non-formal approaches – Proposing a framework to observe and analyse intercultural initiatives, Intercultural dialogue: learning, speaking, and sharing. Proceedings of the international seminar and study visit ALLMEET in Lisbon '15, CICS.NOVA
• 2016, Overview on intercultural issues in Portugal, Intercultural dialogue: learning, speaking, and sharing. Proceedings of the international seminar and study visit ALLMEET in Lisbon '15, CICS.NOVA
• 2016, Frontiers and diversity in metropolitan contexts: the case of Cape Verdeans in Lisbon Metropolitan Area, Ethnopolitics and Migration: The conflicts, consensus and tolerance in the 21st century, Kazan (Volga Region) Federal University
• 2016, ALLMEET in Lisbon ’15: report of the study visit, Intercultural dialogue: learning, speaking, and sharing. Proceedings of the international seminar and study visit ALLMEET in Lisbon '15, CICS.NOVA

Edição de livro

• 2024, Livraria Tigre de Papel
• 2016, CICS.NOVA

Revisão de livro

• Recensão crítica da obra de Franco Ferrarotti (2011). L’empatia creatrice. Potere, autorità e formazione umana, Roma: Armando Editore
• Recensão crítica da obra de Federico Zannoni (org.) (2012). Società della discordia. Prospettive pedagogiche per la mediazione e la gestione dei conflitti. Bolonha: CLUEB
• Recensão - Allocca, Daniela; Capone, Nicola; Ferrante, Nina; Iengo, Ilenia; Orlandini, Giuseppe; Sciarelli, Roberto; Valisena, Daniele (orgs.) (2021), Trame. Pratiche e saperi per un’ecologia politica situata

Relatório

• 2022-09-20, Estudo participativo sobre a mobilidade em Marvila, Lisboa, https://issuu.com/resdochao/docs/2022_relat_rio_do_estudo_participativo_sobre_a_mob
• 2021, Centro de Recursos de Stress em Contexto Militar

Documento de trabalho

• 2012, Lo stato sociale portoghese e le sfide per l'educazione dell'infanzia

Manual

• 2014, D2.3 – Intercultural Glossary

Artigo em conferência

• O Mediterrâneo como território de mobilidade de refugiados, IX Congresso Português de Sociologia — Portugal, território de territórios
• Latin language, cultural proximities and cultural domination: Southern European Metropolis and immigration, a comparative approach between Portugal and Italy, ESA 9th Conference — European Sociological Association
• Jovens e Forças Armadas, VII Congresso Português de Sociologia
• Inovar de forma colaborativa e participativa através da bicicleta: contextualização do projeto ‘Pedalada’ em Marvila, Lisboa, Comunidades e Redes para a Inovação Territorial
• Excombatientes: un análisis comparativo a través de la revisión de la literatura, I Congreso Civico-Militar de Sociología - La cohesión en organizaciones jerarquizadas y los nuevos retos sociales en el Horizonte 2035
• Estatuto do Antigo Combatente: Um direito longamente adiado
• Environmental migrants from Africa to Europe: state of the art and research clues, 7th Congress of African Studies — CIEA7
• Bicicletas em Marvila? Um inquérito à mobilidade na periferia lisboeta
• 2022-09, A curadoria participativa de um festival de cinema: reflexões educativas a partir de uma prática social inovadora, XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação

Resumo em conferência

• 2023-08-24, Post-pandemic Continuities and Changes in Basic Education (ISCED 1) in Portugal, ECER 2023 The Value of Diversity in Education and Educational Research
• 2023-03-03, A AGENDA 2030 E A PRÁTICA EDUCATIVA PARA UMA CIDADANIA FUNDAMENTADA NO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, ENCONTRO NACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES EM EDUCAÇÃO
• 2022-09-16, A educação para a cidadania global nas revistas científicas portuguesas (2012-2021) [Education for global citizenship in Portuguese scientific journals (2012-2021)], XVI Congresso da SPCE - Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação Educação e Cidades: Tempos, Espaços, Atores e Culturas

Arte visual

• Bello essere Habesha (filme documentário)