Docente

João Robert

Resume

João Robert Paula Nogueira. Concluiu o Doutoramento em Educação em 2020 pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, concluiu o(a) Mestrado em Ecologia, Gestão e Modelação dos Recursos Marinhos em 2005 pela Universidade de Lisboa e concluiu a Licenciatura em Licenciatura em Física em 1989 pela Universidade de Lisboa. É Professor auxiliar na Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. Publicou 6 artigos em revistas especializadas. Possui 3 capítulos de livros.

Graus

• Licenciatura
  Licenciatura em Física
• Mestrado
  Ecologia, Gestão e Modelação dos Recursos Marinhos
• Doutoramento
  Doutoramento em Educação

Publicações

Artigo em conferência

• Towards an Operational Model for the Tagus Estuary., European Geosciences Union 1st General Assembly.
• Towards a hydrodynamic and biogeochemical operational model for the Portuguese coast., International Conference on Mathematics and Continuum Mechanics.
• The low frequency circulation over Aviles Canyon: observations and modelling, European Geosciences Union 1st General Assembly.
• Processes over submarine canyons: with focus on internal tide at Nazaré Canyon., International Conference on Mathematics and Continuum Mechanics.
• Numerical study of the relationship between the vertical migration strategies and the horizontal dispersion patterns, 36th Annual Larval Fish Conference
• Downscaling a large-scale Ocean-Basin model: an intercomparision exercise in the Bay of Biscay,, V European Conference on Computational Fluid Dynamics.
• Correction on Cooper and Haines method with the relation between sea-level and bottom pressure variability., V European Conference on Computational Fluid Dynamics
• Analysis of superficial anomalies observed in Iberia southwest coast - numerical model approach., International Conference on Computational Methods in Marine Engineering, MARINE 2011.
• 2021-09-09, Colaboração entre professores do ensino superior e Inquiry Learning Spaces interdisciplinares, XI CONGRESO INTERNACIONAL EN INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS 2021
• 2019-01-25, Aprendizagem significativa no ensino da Física no secundário: abordagem numa investigação-acção., III Enjie - Encontro Nacional de Jovens Investigadores em educação

Capítulo de livro

• 2023, Integrated Physics Learning Using an Interdisciplinary Inquiry Learning Space, An Exploratory Study Using Computer Programming
• 2013, Sardine Larvae Vertical Migration and Horizontal Dispersion Patterns Related to Light Intensity in The Dynamic Western Portuguese Coast: A Numerical Study ., Ocean modelling for coastal management: Case Studies with MOHID, IST Press
• 2013, Alternative Method to Initialize Regional Ocean Models Using Geostrophic Velocities: Application to the Bay of Biscay, Ocean modelling for coastal management: Case Studies with MOHID, IST Press

Artigo em revista

• 2022-04-22, A Framework and a Research Design Proposal to Identify Preservice Teachers' Integration Performance of Science and Mathematics, Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education
• 2019-08, From the Hidden Protest of Students towards Problem-Based Learning, Education Sciences
• 2019, Computational Programming as a Tool in the Teaching of Electromagnetism in Engineering Courses: Improving the Notion of Field, Education Sciences
• 2005-06, Survival of sardine larvae off the Atlantic Portuguese coast: a preliminary numerical study, ICES Journal of Marine Science
• 2005, A high resolution model of ocean circulation over the Nazaré Canyon, Geophysical Research Abstracts
• 2004, Slope current in the Cantabrian: Observations and modeling of seasonal variability and interaction with Aviles Canyon., ICES CM 2004

Poster em conferência

• 2021-10-07, Integrated Physics Learning using an interdisciplinary Inquiry Learning Space: an exploratory study using computer programming, 2nd International Conference on Science Technology and Education STE 2021

Resumo em conferência

• 2021-09-01, Using PBL as a context to identify preservice teachers' integration performance of science and mathematics, ESERA 2021, Fostering scientific citizenship in an uncertain world
• 2017, Computational programming in teaching of physics: enhancing the integration of mechanics concepts, 14th IARTEM Conference
• 2017, A programação computacional utilizada no Ensino da Física no Secundário: Procurando a integração de conceitos na Mecânica, IV Encontro Internacional da Casa das Ciências
• 2017, A programação computacional no Ensino da Física no Secundário: a desconstrução de pré conceitos, Encontro de Ciência e Tecnologia 2017
• 2016, A programação computacional como elemento integrador de conceitos no processo ensino/aprendizagem de Física no ensino secundário: uma análise exploratória, 7º Encontro de investigadores: Lusofonia, da dominação colonial à cooperação

Tese / Dissertação

• 2020-06-25, Doutoramento, Programação computacional e aprendizagem significativa em Física: Um estudo exploratório com alunos do ensino secundário
• 2005, Mestrado, Estudo numérico do recrutamento de pequenos peixes pelágicos na Costa Ibérica