Disciplina Dramaturgia

Uma unidade curricular de Dramaturgia não se limita ao estudo da literatura dramática: interroga os modos como o teatro organiza a ação, produz sentido e se relaciona com o espectador. Situa-se no quadro paradoxal que Patrice Pavis descreve como "falência" e "triunfo" da dramaturgia. O termo designa, classicamente, a composição de peças e, desde Lessing, o pensamento que acompanha a passagem do texto ao palco. A sua extensão à dança, à performance e aos novos media, bem como a emergência das práticas pós-dramáticas, enfraqueceu o privilégio da obra dramática sem eliminar a dramaticidade ou a organização dramatúrgica. A unidade curricular articula história, reflexão conceptual e análise de textos e práticas modernas e contemporâneas: Aristóteles e Lessing; enredo, personagem e diálogo; Strindberg e Beckett; memória cultural; Handke, Castellucci, devised theatre e teatro documental. Pretende desenvolver instrumentos de leitura que relacionem escrita, cena e espectador.

Não aplicável

1. Falência e triunfo da dramaturgia contemporânea 1.1. Crise do drama, teatro pós-dramático e novas formas de dramaticidade 1.2. Handke: Insulto ao Público 1.3. Castellucci: presença e representação em Inferno 2. Conceito e história da dramaturgia 2.1. Dramaturg e Dramatiker 2.2. Aristóteles: dramaturgia normativa 2.3. Lessing: dramaturgia crítica 2.4. Dramaturgia como "estado de espírito" (Dort) 3. Escrita dramática e memória cultural 3.1. Tragédia clássica, Shakespeare e Heiner Müller 4. Categorias dramáticas 4.1. Enredo 4.2. Personagem 4.3. Diálogo 5. Strindberg e o teatro íntimo 5.1. A câmara das confidências 5.2. Interiorização do conflito e crise da forma dramática 6. Beckett e o teatro da despossessão 6.1. À Espera de Godot e a erosão da ação 6.2. Os dramatículos 7. Heiner Müller: da obra aos "materiais" 8. Devised theatre e teatro documental 8.1. Criação colaborativa e função dramatúrgica 8.2. Dramaturgias do real

As metodologias inovadoras assentam na articulação entre exposição teórica, leitura orientada e análise coletiva de textos dramáticos e teóricos, complementadas pelo recurso a excertos, filmes e registos videográficos de espetáculos. A dimensão intermedial permite comparar a obra dramática com adaptações, citações ou recriações noutros meios, observando as transformações introduzidas na passagem do texto à cena e ao ecrã. Procura-se, deste modo, relacionar a escrita com as opções cénicas, os dispositivos de representação e os efeitos produzidos no espectador, promovendo uma leitura comparativa e crítica das obras estudadas.

BENTLEY, Eric, The Life of the Drama. New York: Atheneum, 1964. CARLSON, Marvin, Palco Assombrado: O Teatro Enquanto Máquina da Memória. Trad. Paulo Faria. Porto/Vila Nova de Famalicão: Teatro Nacional São João/Edições Húmus, 2020. DANAN, Joseph, O que é a Dramaturgia?. Trad. Luís Varela. Lisboa: Licorne, 2010. GALE, Maggie B.; DEENEY, John F. (eds.), Routledge Drama Anthology and Sourcebook: From Modernism to Contemporary Performance. London/New York: Routledge, 2010. LEHMANN, Hans-Thies, Teatro Pós-Dramático. Trad. Manuela Gomes e Sara Seruya. Lisboa: Orfeu Negro, 2017. LESSING, G. E., Dramaturgia de Hamburgo: Seleção Antológica. Trad. Manuela Nunes. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2005. ROMANSKA, Magda (ed.), The Routledge Companion to Dramaturgy. London/New York: Routledge, 2016. TRENCSÉNYI, Katalin; COCHRANE, Bernadette (eds.), New Dramaturgy: International Perspectives on Theory and Practice. London/New York: Bloomsbury, 2014.