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Disciplina Perspetivas Artísticas Contemporâneas II

  • Apresentação

    Apresentação

    É objetivo da disciplina proporcionar aos estudantes um contacto com instituições artísticas, mediadores e artistas, tendo em conta o estabelecimento de relações entre as suas aprendizagens e o meio profissional no qual se irão inserir. A experiência das organizações e artistas constituirá, assim, uma mais-valia importante para permitir a aferição de possibilidades tendo em conta os projetos a desenvolver pelos estudantes, quer em contexto académico, quer em contexto profissional.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1. Artistas portugueses mais relevantes 2. Análise e discussão de portefólios 3. A mediação das artes (a promoção e divulgação) 4. A curadoria e programação 5. O mercado da arte 6. As principais mostras, bienais, trienais 7. Visitas a exposições de arte contemporânea 8. Encontros e debate com artistas, curadores e agentes culturais 9. Desenvolvimento de trabalhos individuais sobre artistas, obras, exposições ou instituições culturais.
  • Objetivos

    Objetivos

    Numa sociedade cada vez mais competitiva o artista nela inserido deve estar apto a conhecer todas as temáticas e mecanismos com os quais a sua obra está em relação. Assim, são objetivos desta UC a identificação dos diversos aspetos da arte contemporânea ; a tematização e problematização pragmática dos seus conceitos essenciais; a aquisição de competências críticas e analíticas; a identificaçãoo dos paradigmas nucleares do debate artístico contemporâneo; o reconhecimento das suas relações plurais. É, ainda, objetivo da unidade curricular dotar os estudantes de um nível de compreensão do mundo artístico contemporâneo (dos seus artistas, instrumentos e sistemas) possibilitando-lhes, desta forma, o desenvolvimento dos seus projectos autónomos.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    Relação com a comunidade artística e cultural através de visitas semanais a equipamentos culturais; debates críticos colectivos; apresentação de relatótios críticos por parte dos estudantes.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    AAVV. Marte 4: Da criação artística à intervenção espacial. Lisboa: AEFBAUL, 2011 AGAMBEN, Giorgio. O que é o Contemporâneo? E Outros Ensaios. Chapecó: Argos, 2010 BELTING, Hans. Contemporary Art as Global Art: a Critical Estimate. Hans Belting and Andrea Buddensieg (eds.); The Global Art World, Ostfildern 2009 BOCK, Jurgen. Da obra ao texto: Diálogos sobre a pra¿tica e a critica na artecontemporânea. Lisboa: Ed. CCB|MC, 2002 MELO, Alexandre. Arte e artistas em Portugal. Lisboa: Bertrand Ed. | Instituto Camões, 2007 MELO, Alexandre. Sistema da arte contemporânea. Lisboa: Documenta, 2012 PÉREZ, Miguel von Hafe. Propostas da arte portuguesa. Porto: Ed. Serralves, 2007 SMITH, Terry. What is contemporary art? Chicago: The University of Chicago Press, 2009 WARD, Ossian. Ways of Looking. London: Laurence King Pub, 2014
  • Avaliação

    Avaliação

    A avaliação é composta pelos 3 elementos (Relatórios + Apresentação em aula do trabalho a desenvolver + Trabalho Final)
    É obrigatória a presença em 75% das aulas. O exame tem um grau de dificuldade equivalente à avaliação contínua.

     

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Pontualidade, Assiduidade e Participação na visitas e nos debates in loco avaliação
    contínua

    10%

    Relatórios intercalares - entrega via moodle em data amarcar com os estudantes e divulgada no Moodle

    30%

    Apresentação oral em aula do trabalho a desenvolver em data amarcar com os estudantes e divulgada no Moodle 20%

    Trabalho final - entrega via moodle

    em data amarcar com os estudantes e divulgada no Moodle

    40%

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