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Disciplina Design de Projetos

  • Apresentação

    Apresentação

    Num setor artístico-cultural cada vez mais exigente e competitivo, é fundamental que os futuros artistas dominem os instrumentos necessários à apresentação, comunicação e divulgação do seu trabalho. Esta unidade curricular desenvolve competências de comunicação e posicionamento profissional, capacitando os estudantes para conceber um conjunto coerente de materiais de apresentação, essenciais à participação em concursos, candidaturas e outras oportunidades de desenvolvimento da sua atividade artística.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1. O setor artístico-cultural contemporâneo - Especificidade do setor artístico e principais contextos de atuação - Políticas culturais, circuitos de programação e difusão - Gestão de carreira, mobilidade e internacionalização 2. Identidade artística e posicionamento profissional - Reflexão sobre a prática artística, referências e identidade profissional - Estratégias de comunicação e posicionamento no setor artístico-cultural - O artista no contexto das indústrias culturais e criativas 3. Materiais de comunicação e apresentação profissional - Curriculum vitae - Portefólio: estrutura, seleção de obras e design - Biografia, texto de apresentação e carta de motivação - Cartão de visita, website e plataformas digitais 4. Projeto de identidade artística e profissional - Desenvolvimento, acompanhamento tutorial e revisão dos materiais de comunicação - Adequação dos materiais a diferentes destinatários e oportunidades profissionais - Preparação de candidaturas a concursos e outros programas de apoio
  • Objetivos

    Objetivos

    - Compreender os mecanismos de comunicação e apresentação da prática artística, reconhecendo a sua importância no contexto profissional contemporâneo e na crescente internacionalização do setor artístico-cultural. - Refletir criticamente sobre a própria prática artística, identificando os seus referenciais, áreas de atuação e identidade profissional, de modo a construir um posicionamento consistente. - Conceber e desenvolver um conjunto coerente de materiais de comunicação e apresentação profissional, adequados a diferentes contextos de divulgação, candidatura e colaboração. - Aplicar princípios de design, comunicação visual e ferramentas digitais na organização, apresentação e disseminação do trabalho artístico. - Desenvolver autonomia na conceção e gestão de projetos profissionais, mobilizando os instrumentos necessários para responder a diversas oportunidades no setor artístico-cultural.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    A unidade curricular adota uma metodologia de ensino teórico-prática, centrada no desenvolvimento de um projeto integrado e no acompanhamento tutorial contínuo. Os conteúdos teóricos são aplicados na conceção dos diferentes materiais de comunicação e apresentação profissional, promovendo uma aprendizagem ativa e contextualizada. A metodologia articula-se com as unidades curriculares práticas e projetuais, tomando o trabalho artístico desenvolvido pelos alunos como ponto de partida para a construção da sua identidade profissional. Ao integrar a candidatura a um concurso artístico, permite ainda a aplicação das competências adquiridas a um contexto real.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    AAVV. (2000). Ser artista em Portugal. Lisboa: Centro Nacional de Cultura AAVV. La creátion face aux systémes de diffusion. Paris: La Documentation Française AAVV. As politicas culturais em Portugal. Lisboa: Obs. Das Actividades Culturais AAVV. (2001). O estado das artes e as artes do estado. Lisboa: OAC BENHAMOU, F. (2004). L'économie de la culture. Paris: La Decouverte, 2004 JEFFRI, J. (1983). Arts Money. NYC: Neal-Schuman Publishers NAESS, H.E. (2009). A new agenda? The European Union and cultural policy. London: Alliance Publishing Trust WATERS, I. (1989). Entertainement arts and cultural services. UK: Longman  
  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Apresentação Oral

    (data a definir)

    30%

    Exercício Prático

    (data a definir)

    60%

    Participação, assiduidade e pontualidade

     

    10%

     

    A avaliação é composta pelos elementos acima descritos. A não apresentação destes elementos nas datas indicadas, sem justificação médica ou equivalente, pode implicar uma penalização na classificação final ou a obrigatoriedade de ir a exame. É exigida a presença em 75% das aulas. 

     

INSCRIÇÃO AVULSO
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