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Apresentação
Apresentação
Proporcionar uma perspectiva abrangentes sobre o processo de avaliação do impacto ambiental, seus fundamentos e função que desempenha no âmbito do desenvolvimento sustentável de projetos e atividades humanas
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
3 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT6643-10488
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Enquadramento da temática. Importância da AIA de projetos como instrumento de carater preventivo e de apoio à decisão Enquadramento legal Principais produtos da AIA Fases do processo de AIA Estudos de Impacte Ambiental: Estrutura e conteúdo Participação pública Metodologias para avaliação de impactes Medidas de minimização, de compensação e programas de monitorização Discussão de estudos de caso: impactes induzidos por diferentes tipologias de projetos em função das suas características. Definição do âmbito. Fatores ambientais de maior e menor significância. Medidas de minimização/ compensação, programas de monitorização
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Objetivos
Objetivos
Capacitar os alunos para a aquisição de conhecimentos básicos sobre a temática da Avaliação de Impacte Ambiental (AIA), análise, elaboração e avaliação de impactes gerados por novos projetos e planos, alterações aos existentes, bem como desenvolver a capacidade de integrar as questões ambientais no planeamento do território. Conhecimento do enquadramento legal Consolidação de conceitos e do conhecimento através da discussão de estudos de caso. A unidade curricular pretende responder às necessidades de formação de carácter multidisciplinar, na área de avaliação de impactes ambientais nas diversas fases de conceção, construção, exploração e desativação de projetos O estímulo ao pensamento crítico, analítico e integrado, multi e transdisciplinar permitirá o treino em sala da análise, exercitando o raciocínio prospetivo simulando e construindo antecipações de cenários de futuro
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Método expositivo/ interrogativo; desenvolvimento de trabalhos e desafios com recurso a pesquisa bibliográfica e internet, com o objetivo de aplicação e amplificação de conhecimentos adquiridos, reflexão e discussão, com consulta de estudos de impacte ambiental, resumos não técnicos e declarações de impacte ambiental; análise de estudos em processo de avaliação, consulta pública e estímulo de inovação e criatividade.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Legislação aplicável APAI, 2008, Critérios de Boa Prática para o RNT (Resumo não Técnico). CANTER, LARRRY W., 2006, Environmental Impact Assessment, McGraw-Hill Education (ISE Editions). Consulta de Estudos de Impacte Ambiental, Resumos Não Técnicos e Declarações de Impacte Ambiental de projetos em avaliação ou sujeitos a avaliação. Agência Portuguesa do Ambiente, www.apambiente.pt Agência Europeia do Ambiente, www. eea .europa.eu/ Comissão Europeia. DG Ambiente: http://ec.europa.eu/environment/index_pt.htm IAIA - International Association for Impact Assessment : www.iaia.org
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Avaliação
Avaliação
A avaliação contínua prevê a assiduidade dos alunos a um mínimo de 2/3 das aulas, realização de fichas de trabalho e trabalhos de grupo (máximo de 3 alunos por grupo) com apresentação escrita e oral, privilegiando-se o debate. Será realizada uma frequência. Os trabalhos desenvolvidos terão um peso de 40% (40% trabalho escrito + 60% discussão do mesmo) na avaliação e a frequência 60%.
O exame escrito será destinado aos alunos não aprovados ou que pretendam melhorar a nota. Para aprovação as notas devem ser, no mínimo, de 10 (9,5)
Continuous assessment requires students to attend at least two-thirds of classes, complete worksheets and group assignments (maximum of three students per group) with written and oral presentations, with an emphasis on debate. There will be one exam. The work carried out will account for 40% (40% written work + 60% discussion of the same) of the assessment and the attendance test will account for 60%.
The written exam will be for students who have not passed or who wish to improve their grade. To pass, grades must be at least 10 (9.5)
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Mobilidade
Mobilidade
Não
