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Disciplina Ciência dos Alimentos

  • Apresentação

    Apresentação

    A unidade curricular de Ciência dos Alimentos pretende que os alunos adquiram conhecimentos e competências que contribuam para a sua qualificação como profissionais do setor alimentar, proporcionando-lhes uma aprendizagem que lhes permita tornarem-se mais competitivos no mercado de trabalho.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Teórica 1. Introdução à Ciência dos alimentos:  Definição de alimento e rotulagem de produtos alimentares 2. Controlo de qualidade dos produtos alimentares no que se refere ao valor nutricional, legal,sensorial, toxicológico e higiénico 3. Macroutrientes e micronutrientes 4. Processamento em Indústrias agro allimentares (produção de vinho, cerveja, café, iogurte e outros alimentos) 5. Aditivos alimentares: Definição, classificação e aplicação 6. Análise sensorial dos alimentos: O sabor, odor, aroma, flavour e cor. Testes descriminativos. Sala de provas 7.Métodos Analíticos Usados na Análise de Produtos Alimentares, 8.Higiene e segurança alimentar e HACCP.     Prática: Acidez e índice de peróxidos em azeite Cálcio e magnésio no leite Açúcares totais num sumo de laranja natural Sulfitos no vinho Ácido ascórbico (E300) no sumo de laranja Matéria gorda livre num produto cárneo Amido em fiambre e mortadela Licopeno em polpa de tomate          
  • Objetivos

    Objetivos

    Os objetivos de aprendizagem são: Desenvolver os conhecimentos essenciais para a prática da análise química e sensorial de alimentos . Executar diferentes metodologias analíticas aplicadas à análise química de produtos alimentares e ao seu controlo de qualidade. Desenvolver, implementar e gerir um sistema de segurança alimentar com base na metodologia HACCP. Dotar de conhecimentos, como forma de qualificar os profissionais do setor, proporcionando-lhes uma aprendizagem que permita tomarem-se competitivos na área da segurança alimentar. Adquirir capacidade de comunicação e de trabalhar em grupo. Adquirir pensamento crítico. Adquirir uma perspectiva global do estudo da ciência dos alimentos, manuseamento do equipamento relacionado com a análise quimica e sensorial dos alimentos. Adquirir os conhecimentos para aplicar no laboratório ou indústria alimentares.  Desenvolver a observação, o raciocinio e lógica na resolução de problemas e elaboração de conclusões.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    As metodologias baseiam-se na utilização de apoio informático e no recurso a slides durante as apresentações teóricas da matéria lecionada pelo docente. Nas aulas laboratoriais, os alunos desenvolvem trabalho científico e experimental, de acordo com os protocolos previamente distribuídos. A classificação final da unidade curricular corresponde a 50% de avaliação teórica e 50% de avaliação prática. Avaliação teórica (50%): média de duas frequências realizadas ao longo do semestre ou da frequência global (aprovação com nota igual ou superior a 9,5 valores). Avaliação prática (50%): Oito relatórios em grupo (ponderação de 20%) com discussão dos mesmos (ponderação de 25%); Desempenho laboratorial (ponderação de 10%); Frequência prática (ponderação de 45%) - aprovação com nota igual ou superior a 9,5 valores.  
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Belitz, H.D., Schieberle, Peter, Grosch, Werner-Food Chemistry. 4 th edition, Heidelbe Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GMBH & CO. KG, 2008. ISBN 978-3-540-69934-7 Mortimore,Sara,Wallace,Carol-HACCP APractical Approach.3rd edition. Berlin, SpringerScience&BusinessMedia, 2013. ISBN 978-1-4614-5028-3. Lawless, Harry T., Heymann, Hildegarde - Sensory Evaluatio of food. U.S.A. Springer. 2nd edição, 2010. ISBN 978-1-4419-6488-5. Ismail, B. Pam , Nielsen, S. Suzanne-Nielsen´s Food Analysis, U.S.A. Springer. Sixth Edition,2024,ISBN 978-3-031-50642-0
  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição

    Data limite

    Ponderação interna

    Ponderação na nota final da UC

    1.ª e 2.ª Frequência (média aritmética)

    20 de abril / 1 de junho

    100% (avaliação teórica)

    50%

    Frequência prática

    25 de maio

    45%

    22,5%

    Relatórios de grupo

    Ao longo do semestre

    20%

    10%

    Discussão dos relatórios

    18 de maio

    25%

    12,5%

    Desempenho laboratorial

    Ao longo do semestre

    10%

    5%

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