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Apresentação
Apresentação
Nesta UC aprendem-se os fundamentos da visualização de informação. O foco está na compreensão do pipeline completo, desde os dados até à geração de conhecimento através de técnicas específicas de visualização. Os alunos aprenderão a explorar e classificar dados tabulares e temporais, a definir questões relevantes do domínio e a utilizar diferentes técnicas de codificação para lhes dar resposta. No final da UC, espera-se que os alunos sejam capazes de produzir um relatório informativo baseado em gráficos que permitam explicar um conjunto de dados de um domínio específico.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 6
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT6634-24448
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
CP1 Concebendo a VIsualização CP2 Dados CP3 Codificação Visual de Informação CP4 Cor CP5 Técnicas de Visualização para Dados Tabulares CP6 Técnicas de Visualização para Dados Temporais
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Objetivos
Objetivos
OA1. Compreender o pipeline de visualização: dos dados ao conhecimento OA2. Dominar o conceito de marcas e canais para codificação de valores OA3. Aplicar corretamente a cor em gráficos OA4. Utilizar técnicas de visualização para dados tabulares OA5. Utilizar técnicas de visualização para dados temporais
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Estando agora a viver na era da IA, as metodologias de ensino têm de se adaptar para permitir aos estudantes alcançar o seu máximo potencial, tendo a UC por base guias pedagógicos que os ajudem a unir os fundamentos teóricos da UC com a ajuda destas ferramentas. Primeiro, o objetivo será dar menos ênfase a fases expositivas teóricas e mais a discussões sobre os conteúdos, com exercícios de acompanhamento para consolidação de conhecimentos. Segundo, inspirando-se em conceitos de gamificação no mundo académico, a UC irá conceder autonomia aos alunos na forma como realizam algumas componentes da UC. Por fim, o foco da avaliação dos alunos incidirá predominantemente no processo de conceção e desenvolvimento prático, em vez de uma avaliação exclusivamente quantitativa centrada no resultado.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Gama, S., Gonçalves, D., Sousa Santos, B., & Moreira, J. (2025). Visualização de informação. FCA.
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Avaliação
Avaliação
A nota da UC compõe-se de quatro componentes:
- Exercícios (15%)
- Discussão de Projeto (40%)
- Apresentação de Projeto (5%)
- Teste Teórico (40%)Os exercícios são realizados e entregues em aula. As discussões de projeto constituem sessões de 45 a 60 minutos onde os estudantes devem explicar o processo conceptual de criação do seu projeto. As apresentações serão sessões de 15 minutos em que se avalia a exposição do trabalho completo, abrangendo todo o processo desenvolvido. O teste teórico terá lugar em formato papel, com duração de 1h30, e avaliará os conteúdos lecionados na UC.
A UC contempla algumas opções a serem feitas pelos estudantes, garantindo-lhes autonomia na definição das suas tarefas. Os alunos com melhor média nos exercícios receberão 1 valor de bónus no projeto. A melhor apresentação conferirá 1 valor de bónus no teste. Existirá um enunciado com requisitos bem definidos como ponto de partida; no entanto, caso um estudante o deseje, poderá ajustar alguns detalhes para alinhar com os seus interesses pessoais. Será ainda possível colaborar entre colegas na elaboração de peer reviews, que, caso apresentem qualidade suficiente, podem também proporcionar 1 valor de bónus no projeto.
Todas as componentes de avaliação possuem nota mínima de 9,5 valores.
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Mobilidade
Mobilidade
Não
