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Apresentação
Apresentação
Esta Unidade Curricular (UC) foca-se nas áreas de reportagem e jornalismo de investigação, abordando-as de forma teórico-prática. O seu objetivo é capacitar os estudantes para desenvolverem reportagens aprofundadas, entendendo a narrativa jornalística e os mecanismos de apuramento de informação. Mediante uma abordagem crítica, a UC promove o questionamento ético e a compreensão do papel do jornalista na sociedade contemporânea, destacando a relevância da profissão enquanto poder e contrapoder. Os conteúdos programáticos estão estruturados para oferecer uma compreensão histórica, metodológica e legal do jornalismo, com especial enfoque no jornalismo de investigação, articulando estas competências com as necessidades e desafios atuais do mercado de trabalho. A UC também possibilita o exercício do jornalismo em ambiente simulado de redação, promovendo uma formação integrada e aplicada ao campo jornalístico.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 6
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
3 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT24-2-23408
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1. A origem histórica da reportagem e do jornalismo de investigação 1.1. Historiadores ou jornalistas? 1.2. A origem histórica do jornalismo de investigação 1.3. Reportagens que fizeram história 2. A Reportagem 2.1. O ângulo da reportagem 2.2. A reportagem narrativa 2.3. A especificidade da escrita jornalística 3. O Jornalismo de Investigação 3.1. Características do jornalismo de investigação 3.2. Os "mandamentos" do jornalista de investigação 3.3. O uso da hipótese no jornalismo de investigação 4. Métodos de investigação 4.1. As fontes jornalísticas 4.2. A entrevista como instrumento da pesquisa 4.3. A recolha, filtragem, verificação e tratamento da informação 5. Jornalismo ao Vivo 5.1. Como transformar um artigo jornalístico num espetáculo 6. Ética jornalística 6.1. O Código Deontológico e o Estatuto do Jornalista 6.2. Dilemas éticos 7. A procura da objetividade através dos métodos jornalísticos 7.1. A verificação de factos 8. O presente e o futuro do jornalismo
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Objetivos
Objetivos
Esta UC procura introduzir os estudantes nas práticas da grande reportagem e da investigação jornalística. Apresenta e contextualiza as melhores práticas jornalísticas, permitindo aos estudantes compreender e aplicar conceitos essenciais nestes domínios. Promove uma análise crítica de más práticas e de atropelos éticos, ajudando os estudantes a reconhecer e evitar comportamentos inadequados. A UC propõe-se, ainda, a explorar o papel do jornalista nas encruzilhadas do jornalismo contemporâneo e a sua relevância na sociedade atual. A análise e discussão de trabalhos de grande reportagem, bem como o estímulo à prática da reportagem e da investigação jornalística, são centrais nesta disciplina, proporcionando aos estudantes uma formação sólida, simultaneamente teórica e prática. O domínio da narrativa jornalística será uma mais-valia, independentemente do percurso profissional dos estudantes na área da comunicação.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
A UC combina aulas teóricas expositivas com uma forte componente prática. Assim, todas as aulas estão divididas entre uma primeira parte dedicada à transmissão de conhecimento e uma segunda parte centrada na aplicação dos conhecimentos adquiridos através de exercícios práticos. Em contexto de sala de aula, serão privilegiadas metodologias como Problem Solving, Simulation-Based Learning e Problem-Based Learning. Ao longo do semestre, os estudantes desenvolverão trabalhos individuais de reportagem, enquadrados numa lógica de Project-Based Learning. Tendo em conta a importância de valorizar a avaliação oral, introduz-se o Jornalismo ao Vivo. Esta modalidade de avaliação constitui, simultaneamente, um novo conteúdo, enriquecendo o currículo da unidade curricular. Para além das 45 horas de aulas, os estudantes beneficiarão de quatro sessões de duas horas, num total de oito horas, com um/a mentor/a selecionado/a pela docente. Mais detalhes sobre esta componente serão apresentados abaixo.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Coelho, P., Reis, A., & Bonixe, L. (2021). Manual de reportagem. LabCom Books. Hunter, M. L. (2026). Story-based inquiry: A manual for investigative journalists. UNESCO. Kovach, B., & Rosenstiel, T. (2005). Os elementos do jornalismo: O que os profissionais de jornalismo devem saber e o público deve exigir. Porto Editora. Maia, V. (2016). Jornalismo de investigação: Licença para revelar. Jornalismo & Jornalistas, (62), 6-21. Clube de Jornalistas. Natário, A., Branco, S., & Nery, I. (2017). Tudo por uma boa história: Confidências e relatos de jornalistas portugueses. A Esfera dos Livros. Vegar, J. (2001). Reportagem: Uma antologia. Assírio & Alvim.
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Avaliação
Avaliação
A avaliação da UC reflete a sua forte componente prática e a progressão dos alunos ao longo do semestre, estruturando-se da seguinte forma:
Reportagem I (10% - 2 valores) - Semana 4
Os alunos irão realizar uma primeira reportagem no início do semestre (3500 a 5000 caracteres com espaços). Este exercício permite avaliar o ponto de partida dos alunos e identificar as principais dificuldades.
Reportagem II (10% - 2 valores) - Semana 6
Os alunos irão melhorar a Reportagem I, de acordo com o feedback da docente. O trabalho final deverá ter entre 3500 e 5000 caracteres (com espaços). Além da reportagem, os alunos têm de entregar os áudios e transcrições das entrevistas realizadas e listar todas as outras fontes consultadas para a realização do artigo.
Apresentação da Reportagem II (10% - 2 valores) - Semana 8
A Reportagem II será apresentada em formato Jornalismo ao Vivo, com uma performance de cinco minutos, seguindo-se a discussão oral do trabalho com a docente.
Grande Reportagem (35% - 7 valores) - Semana 13
Os alunos deverão elaborar uma reportagem final (9 000 a 12 000 caracteres com espaços), cujo tema será previamente debatido e aprovado pela docente. Esta reportagem deve refletir a aplicação prática dos conhecimentos e técnicas aprendidos ao longo do semestre.
Idealmente, a reportagem deverá ter qualidade suficiente para os alunos considerarem a sua publicação em órgãos de comunicação social. No entanto, a nota não depende da publicação do trabalho.
Entrega obrigatória dos seguintes elementos:
- Registos originais em áudio e transcrições das entrevistas realizadas
- Registos originais das entrevistas realizadas por escrito (não serão aceites reportagens com mais de 50% das entrevistas por escrito
- Lista com todas as outras fontes consultadas para a realização do artigo
Critérios de avaliação
- Originalidade do ângulo da reportagem;
- Interesse público do tema;
- Rigor no cruzamento das fontes;
- Qualidade narrativa;
- Domínio da estrutura da grande reportagem;
- Cumprimento das normas éticas e deontológicas;
- Envio e listagem de todas as fontes utilizadas (áudios e transcrições de entrevistas e quaisquer fontes documentais).
Apresentação da Grande Reportagem (30% - 6 valores) - Semana 14
Os alunos terão de apresentar a Grande Reportagem no formato Jornalismo ao Vivo, com uma performance de cinco minutos, seguindo-se a discussão oral do trabalho com a docente.
Exercícios realizados nas aulas (5% - 1 valor)
A realização de exercícios práticos durante as sessões será contabilizada no seu conjunto.
Este processo de avaliação visa garantir uma compreensão prática e teórica equilibrada, acompanhando o progresso dos alunos e incentivando a aplicação dos conhecimentos adquiridos. A obrigatoriedade de apresentar os áudios das entrevistas e a lista das fontes consultadas contribui para a aprendizagem dos mais rigorosos padrões do jornalismo de investigação e, simultaneamente, é uma forma de garantir a integridade académica.
Descrição Data Limite Ponderação Reportagem I Semana 4 10% Reportagem II Semana 6 10% Jornalismo ao Vivo (Reportagem II) Semana 8 10% Grande Reportagem Semana 13 35% Jornalismo ao Vivo (Grande Reportagem) Semana 14 30% Exercícios realizados nas aulas Todas 5%
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Mobilidade
Mobilidade
Não
