Disciplina Mediação Socioeducativa

Esta U.C. coloca em discussão as questões relativas às diferenças de conceitos em apreço, pretende-se que, ao concluir a unidade curricular, os estudantes tenham adquirido competências que lhe permitem desempenhar funções na área da mediação socioeducativa.

Não aplicável

1. Mediação: Enquadramento teórico . 1.1 Âmbitos de aplicação da mediação 1.2 Objetivos da mediação 1.3 Etapas do processo mediador 1.4 Limitações da mediação 1.5 A mediação com a família e a comunidade em ambientes de creche e jardim de infância. 2. Populações e áreas de atuação no contexto socioeducativo. 2.1. A creche e o jardim de infância: abordagens centradas na prática 3. Conceptualização do conflito 3.1 Definição do conflito 3.2 Tipologias de conflito 3.3 Análise e resolução dos conflitos 3.4 Paradigmas de resolução de conflitos 4. Enquadramento legal: estatuto legal do mediador 4.1 Competências e atribuições no âmbito judicial e social: Tribunais de Menores e Comissões de Proteção de Crianças e Jovens. 5. Perfil do educador social enquanto mediador. Metodologias interventivas: potencialidades e limites.

A unidade curricular encontra-se fundamentada em aulas teóricas- práticas. Nestas são adoptadas vertentes metodológicas concretas, nomeadamente o método expositivo, demonstrativo, interrogativo e ativo. Procurar-se-á que os alunos e alunas participem de forma construtiva e reflexiva, com a realização de exercícios e promoção do estudo de casos práticos. A avaliação basear-se-á em dois momentos: (1) trabalho de grupo (50%); e (1) frequência ( 50%).

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