Disciplina Pensamento Computacional

Esta Unidade Curricular pretende oferecer aos alunos uma perspectiva sobre a evolução tecnologica, desmistificá-la e a sua influencia no cinema moderno. Esta unidade pretende ser principalmente de natureza filosófica, oferecendo uma visão sobre o funcionamento interno dos vários algoritmos modernos sem ser demasiado técnica. Esta unidade também pretende levar os alunos a pensar criticamente, relatar e pesquisar sobre diferentes tópicos que estão actualmente a mudar a arte do cinema. O objetivo é levar os estudantes a discutir abertamente estas mudanças tecnologicas num ambiente de debate em sala de aula fomentando reflexão e pensamento crítico.

Descrição dos conteúdos

1. Modulo 1 - Produção Virtual
   1. Introdução a Produção de Virtual
   2. A Cinematografia Virtual: Como o Unreal Engine está a conquistar o cinema
   3. Extended Reality aplicada à produção cinematografica
   4. A Era do cinema "Sintético"
   5. Apresentações e Debates
2. Modulo 2 - Criatividade Computacional
   1. Introdução à Criatividade Computacional
   2. Collaboração Criativa com Maquinas
   3. Conteúdo Procedural e Geração de Mundos
   4. Apresentações e Debates
3. Modulo 3 - Perfis e Sistemas conduzidos por Dados
   1. A Era do Streaming e de Plataformas de Video
   2. Fazer Decisões no Sec. XXI - Netflix e o Sistema de Personalização
   3. Qual é a linha? - Questões éticas sobre o uso de dados
   4. Apresentações e Debates
4. Module 4 - Criação de Relatórios e Discussões

A disciplina é lecionada com uma alternância entre os seguintes métodos:

• Expositivos, na apresentação dos conceitos.
• Demonstrativos, na demonstração dos conceitos através de exemplos.
• Participativos, na forma de apresentações e debates dos conceitos apresentados.
• Por pesquisa, para que os alunos consigam independentemente aprender alguns dos conceitos propostos.

A avaliação é realizada da seguinte forma:

• Várias apresentações ao longo do semestre sobre tópicos escolhidos pelos alunos
• Participação nas aulas e nas discussões sobre os vários temas
• Escrita de um pequeno relatório sobre um tópico escohido pelo aluno

• Kadner, Noah - The Virtual Production Field Guide: Volume 1. Published by Epic Games, 2019
• Kadner, Noah - The Virtual Production Field Guide: Volume 2. Published by Epic Games, 2021
• Yannakakis, G. N., Spronck, P., Loiacono, D., & Andre, E. (2013). Player modeling. In S. M.
• Lucas, M. Mateas, M. Preuss, P. Spronck, & J. Togelius (Eds.), Artificial and computational intelligence in games, DFU, 6 (pp.45-59). Schloss Dagstuhl-Leibniz-Zentrum fuer Informatik.
• Yannakakis, G. N., & Togelius, J. (2018). Artificial intelligence and games (Vol. 2, pp. 2475-1502). New York: Springer.
• El-Nasr, M. S., Nguyen, T. H. D., Canossa, A., & Drachen, A. (2021). Game data science. Oxford University Press.