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Apresentação
Apresentação
Pretende-se salientar a importância do design gráfico aplicado ao cinema e à televisão. Através da análise do trabalho de designers com obra referencial na área, procura-se apreender com os seus processos o tipo de estratégias gráficas a usar como ferramentas nos projectos a desenvolver noutras unidades curriculares. Procura-se munir os alunos de componentes e ferramentas de design gráfico que permitam com que o público se sinta mais imerso nos projectos apresentados como os elementos que devem ser incluídos num determinado layout, tais como paleta de cores e tipografia, referências visuais e inspiração (moodboard).
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Opcional | Português
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Código
Código
ULHT160-24611
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
O papel do design gráfico na narração de histórias visuais. Exemplos paradigmáticos de design gráfico no cinema e televisão Elementos e princípios do design( Pontos, linhas, planos, gestalt e cor Tipografia e comunicação visual Sistemas de identidade corporativa e branding Gráficos em movimento e tipografia cinética Motion graphics e tipografia cinética no cinema e televisão Projectos individuais e colaborativos, aplicando as competências e conhecimentos adquiridos ao longo da cadeira.
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Objetivos
Objetivos
Procura-se que os alunos desenvolvam capacidades individuais de concepção de layouts gráficos que permitam planear, conceber e executar apresentações e outros projectos gráficos relacionados com a área do cinema e televisão. Através de abordagens distintas e adaptadas a projectos reais em desenvolvimento, os alunos serão colocados em situações onde terão de lidar com os desafios que a prática da criação da imagem gráfica procura responder.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Propõe-se uma Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) centrada no aluno que envolve grupos de alunos que trabalham em conjunto para resolver um problema do mundo real. Os alunos são incentivados a compreender conceitos através de competências de resolução de problemas. O s alunos terão a oportunidade de desenvolverem competências relacionadas com o trabalho em equipa, a gestão de projectos, a comunicação oral e escrita, a autoconsciência e a avaliação de processos de grupo, o pensamento crítico e a análise, a explicação de conceitos, a aprendizagem autodirigida, a aplicação do conteúdo da unidade curricular a exemplos do mundo real, a investigação e a literacia da informação e a resolução de problemas entre disciplinas.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Collins, W., Haas, A., Jeffery, K., Martin, A., Medeiros, R., & Tomljanovic, S. (2015). Graphic design and print production fundamentals. BCcampus. http://solr.bccampus.ca:8001/bcc/file/45f9a8a1-5901-4b32-87ae-b4f5c2aa99ef/1/Graphic-Design-and-Print-Production-Fundamentals-1564506524.pdf Tondreau, B. (2009). Layout essentials: 100 design principles for using grids. Rockport Publishers.
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Avaliação
Avaliação
Os alunos serão terão dois momentos de avaliação e assiduidade:
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Um projecto colectivo onde irão desenvolver o grafismo do dossier desenvolvido na cadeira de Processos de Criação e Desenvolvimento em Cinema e Audiovisual, com a ponderação de 50%
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Uma apresentação/projecto individual com a ponderação de 40%
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A presença e participação do aluno terá uma ponderação de 10%
Para efeitos de exame os alunos serão avaliados sobre a realização dos projectos aos quais não tiveram aproveitamento acima da ponderação de 50% sobre a incidência no mesmo na nota final.
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Mobilidade
Mobilidade
Não





