-
Apresentação
Apresentação
A Unidade Curricular de Metodologias de Investigação introduz os princípios, processos e práticas fundamentais da investigação aplicada às áreas da Comunicação, Marketing e Publicidade. Pretende-se desenvolver competências para compreender, planear e executar investigação, recorrendo a abordagens quantitativas e qualitativas. A UC estabelece a distinção entre senso comum e conhecimento científico, incentivando os/as estudantes a problematizar fenómenos de comunicação e consumo e a desenvolver questões de investigação relevantes para o setor.
-
Disciplina do curso
Disciplina do curso
-
Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 5
-
Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
-
Código
Código
ULP1652-7351
-
Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
-
Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
-
Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Investigação científica: conceitos fundamentais, objetivos e etapas. Investigação em Comunicação, Marketing e Publicidade: especificidades e áreas de aplicação. Definição de problemas e formulação de questões de investigação. Principais métodos de recolha de dados: inquéritos, entrevistas, focus groups, observação. Métodos de análise de dados: análise estatística descritiva, análise de conteúdo, análise temática. Ética na investigação em ciências sociais e comunicação. Estrutura e redação de trabalhos académicos: resenha crítica, relatório de investigação e apresentação oral. Ferramentas digitais de apoio à investigação e gestão bibliográfica.
-
Objetivos
Objetivos
No final da UC, os/as estudantes deverão ser capazes de: Compreender o papel da investigação em comunicação, publicidade e marketing. Identificar e distinguir métodos de investigação quantitativos e qualitativos. Desenvolver competências na seleção e aplicação de métodos adequados a problemas de investigação. Explorar técnicas e ferramentas aplicáveis a estudos de mercado, comportamento do consumidor e eficácia publicitária. Produzir pequenos projetos de investigação aplicada, desde a formulação do problema até à apresentação de resultados.
-
Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
A UC assenta numa combinação de: Aulas expositivas para introdução de conceitos fundamentais. Exercícios práticos e seminários de grupo, incluindo análise crítica de artigos científicos. Projetos individuais e de grupo, aplicando metodologias a casos concretos de comunicação, marketing e publicidade. Sessões de brainstorming orientadas para a formulação de problemas de investigação. Tutoriais individuais, para acompanhamento dos projetos.
-
Bibliografia principal
Bibliografia principal
Aguinis, H. (2024). Research methodology: Best practices for rigorous, credible, and impactful research. SAGE Publications, Inc. Coutinho, C. P. (2013). Metodologia de investigação em ciências sociais e humanas: Teoria e prática (2.ª ed.). Edições Almedina. Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Sage Publications. Day, R. A., & Gastel, B. (2021). How to Write and Publish a Scientific Paper. Cambridge University Press. Lim, Y. J. (2024). Strategic Communication Research in the Age of AI: Quantitative and Qualitative Methods (1st ed). Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated. Quivy, R., & Van Campenhoudt, L. (2005). Manual de Investigação em Ciências Sociais. Gradiva.
-
Avaliação
Avaliação
1. Avaliação Contínua
A Avaliação é contínua, considerando os seguintes parâmetros:
Projeto de Grupo – 30%
-
Definição de problemática e pergunta de investigação.
-
Planeamento metodológico (abordagens quantitativa e qualitativa).
-
Aplicação da metodologia e análise de resultados.
-
Relatório escrito e apresentação oral em grupo.
Projeto Individual – 40%
-
Resenha crítica de um artigo científico.
-
Deve evidenciar capacidade de síntese, análise crítica, rigor bibliográfico e clareza de escrita.
Participação e Assiduidade – 30%
-
Frequência e pontualidade.
-
Envolvimento em debates e atividades práticas.
-
Contributo para a dinâmica de grupo.
Regras para avaliação contínua:
-
Assiduidade mínima de 70% em regime de avaliação contínua.
-
Nota mínima de 7 valores em cada elemento de avaliação.
-
Os estudantes que terminem com uma nota entre 8 e 9 valores podem ser considerados para exame oral.
2. Avaliação Final
Os/As estudantes que não tenham sucesso na avaliação contínua podem realizar exame nas épocas de avaliação definidas pela instituição.
//
1. Continuous Assessment
Assessment is continuous and considers the following components:
Group Project – 30%
-
Definition of a research problem and question.
-
Methodological planning (quantitative and qualitative approaches).
-
Application of the methodology and data analysis.
-
Written report and group oral presentation.
Individual Project – 40%
-
Critical review of a scientific article.
-
Must demonstrate synthesis skills, critical analysis, bibliographic rigor, and clarity of academic writing.
Participation and Attendance – 30%
-
Attendance and punctuality.
-
Engagement in debates and practical activities.
-
Contribution to group dynamics.
Rules for continuous assessment:
-
Minimum attendance of 70% is required for continuous assessment.
-
Minimum grade of 7/20 in each assessment component.
-
Students with a final grade between 8 and 9/20 may be considered for an oral exam.
2. Final Assessment
Students who are not successful in continuous assessment may sit the exam during the official examination periods established by the institution.
-
-
Mobilidade
Mobilidade
Não
