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Apresentação
Apresentação
Formação teórica de base para os estudos em comunicação.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT449-1421
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
I Determinação genealógica do conceito de «meio»: sentido e objecto de uma teoria dos media. Os dispositivos técnicos e a sua discursividade: da antiguidade ao presente. O problema grego: Platão e a escrita, Aristóteles e a noção de «techne». Media, discurso, realidade: media e poder; media e suspeição; media e simulações; remediação. II Crítica marxista dos media: Walter Benjamin: media e arte; T.W. Adorno: Indústria da Cultura; Günther Anders: mundo em imagens; H.M. Enzensberger: media e mobilização. III A escola canadiana dos media: Harold A. Innis: tempo e espaço; E. A. Havelock: o alfabeto grego; Marshall McLuhan: as extensões do corpo. IV Teoria dos meios na actualidade: N. Luhmann: forma e meio; J. Baudrillard: a agonia do real; Paul Virilio: excesso e velocidade; Boris Groys: o submediático; F. A. Kittler: o pós-humano; P. Sloterdijk: «actio in distans»; Realidade virtual e experiência imersiva; IA enquanto instrumento: um não lugar; Thought Logging e o problema da tradução em IA.
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Objetivos
Objetivos
a) distinguir meio (media) e tecnologia; b) descrever experiência enquanto mediada tecnicamente; c) aplicar os conhecimentos de forma argumentativa e crítica à situação actual; d) identificar os principais paradigmas no pensamento da mediação; e) produzir um juízo crítico sobre os media em contexto criativo; f) reconhecer as figurações dos media sobre a cultura; g) conhecer a genealogia dos meios e como uma teoria dos media é possível; h) reconhecer a 'realidade dos media'; i) identificar as diferenças e antíteses entre as diferentes posições teóricas; j) posicionar-se criticamente sobre a história dos media; k) conhecer as relações entre media e sociedade; l) determinar o impacto dos media nas artes e na estética; m) saber identificar as estratégias políticas possibilitadas pelos media; n) identificar linhas de investigação nos estudos dos media; o) ser capaz de construir um discurso argumentativo sistemático sobre as relações entre cultura, arte, media e realidade.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Aula expositiva; hermenêutica e heurística textual; discussão pública dos argumentos; material visual de apoio. Esta unidade curricular inclui um programa de mentoria, que decorrerá ao longo de quatro sessões de duas horas durante o semestre.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Chalmers, D. J. (2022). Reality+: Virtual worlds and the problems of philosophy. Allen Lane Bengtsson, S., Ericson, S., & Stiernstedt, F. (Eds.). (2024). Classics in media theory. Routledge. Kopecka-Piech, K., & Bolin, G. (Eds.). (2023). Contemporary challenges in mediatisation research. Routledge. López, A., Ivakhiv, A., & Rust, S. (Eds.). (2024). The Routledge handbook of ecomedia studies. Routledge. Tumber, H., & Waisbord, S. (Eds.). (2024). The Routledge companion to media disinformation and populism. Routledge
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Avaliação
Avaliação
Descrição
Data limite
Ponderação
Exame de frequência
Data a definir no início do semestre
60%
Apresentações orais (interligadas com o programa de mentoria)
Data a definir no início do semestre
10%
Apresentação oral final
Data a definir no início do semestre
30%
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Mobilidade
Mobilidade
Não
