Disciplina Pensamento Computacional

A UC tem como principal objetivo dotar o discente de uma literacia visual através do conhecimento, compreensão e expressão tecnológica no campo do design gráfico. A estrutura curricular introduz elementos de linguagem e imagem, aspetos técnicos de produção e metodologias de trabalho na criação de informação visual e de animações digitais (motiongraphics), tendo como objetivo a transmissão de uma mensagem através de imagem e de uma sequência animada.

Paralelamente é pretendida a transmissão de conhecimentos ligados ao design gráfico, animação e técnicas de composição vídeo. Fatores transversalmente ligados no mundo da comunicação visual, mais concretamente na divulgação de uma ideia ou mensagem através de infografia e produção de uma infografia animada.

• Noções básicas de design, com incidência em Tipografia: famílias, estrutura, desenho, legibilidade; Composição: grelhas de apoio, hierarquia de informação; Sistemas de cor; Tipos e formatos de imagem; Metodologia de projeto.
• Simplificação e clareza da mensagem, síntese formal, representação visual de informação com recurso ao software de desenho vetorial Adobe Illustrator: documento, formas base, aplicação de cor, técnicas de seleção, duplicação e reposição, controlo de distâncias e espaços, ferramentas de transformação, curvas de bézier, organização do trabalho em camadas, importação e manipulação de imagens, funções base de texto, texto dinâmico.
• Criação de um guião e construção de um storyboard com vista ao desenvolvimento de composição animada com forte componente de elaboração digital com recurso ao software de animação Adobe After Effects: princípios da animação, planificação de projeto a partir de ficheiros vetoriais, curvas de animação, efeitos, sonorização de projeto.

• Aprendizagem baseada em exercícios práticos realizados em aula.
• Solidificação da aprendizagem através da elaboração de projetos práticos, de forma a incentivar os alunos a trabalhar em projetos possíveis de encontrar no mundo real.
• Análise crítica de projetos já existentes para a consolidação e aplicação dos princípios do design gráfico e motion graphics.
• Formação de grupos de trabalho, de forma a fomentar a colaboração e partilha de conhecimentos, a inter-ajuda, o desenvolvimento de habilidades sociais e a consolidação da aprendizagem.
• Promoção da criatividade através do acompanhamento e orientação do projeto nas suas diferentes fases.
• Possível interdisciplinaridade, com a Unidade Curricular Redação Jornalística.

• Kanno, M. (2013). Infografe. Como e porque usar infográficos para criar visualizações e comunicar de forma imediata e eficiente. (Ed. Eletrónica). São Paulo: Infolide.com.
• Landa, R. (2011). Graphic Design Solutions (4^th ed.). Boston: Wadsworth Cengage Learning.
• Taylor, A. (2011). Design Essentials for the Motion Media Artist: A Practical Guide to Principles & Techniques. (1st ed .) Oxford: Focal Press.