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Apresentação
Apresentação
Os alunos vão adquirir conhecimentos de economia, mercados financeiros e contabilidade empresarial que os vai capacitar a elaborar notícias e reportagens sobre estas matérias em linguagem simples e rigorosa. Adquirem ainda capacidade critica sobre a informação e números.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
3 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT449-1908
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Descrição dos conteúdos Matemática para jornalistas. A importância da análise critica dos números. Cálculos fundamentais: percentagens, variações e regras três simples. As publicações económicas. Análise da informação. Como se mede a economia. Conceitos gerais: a produção, o emprego e os preços; o Estado e as contas públicas; as relações com o exterior. O PIB: conceito, fontes de informação e notícias. As contas públicas e Orçamento do Estado Receitas e despesas públicas. O Orçamento do Estado. Conceitos de défice e de dívida públicas. Desemprego e Inflação. O emprego e desemprego, como se mede: Inquérito ao Emprego do INE. Outras fontes de informação. Os preços: a inflação e a queda de preços, causas e consequências. Fontes de informação. As contas das empresas. Balanço e demonstração de resultados. Mercados financeiros. Os mercados accionistas e de dívida. Os mercados cambial. As taxas de juro. O papel do BCE.
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Objetivos
Objetivos
Os alunos vão aprender os conceitos essenciais para conseguirem compreender a linguagem utilizada nos sistemas de informação da macroeconomia, dos mercados financeiros e das empresas com o objectivo de conseguirem traduzir, com rigor e em linguagem jornalística, os dados obtidos das fontes de informação utilizadas no jornalismo económico. Pretende-se que, com os conhecimentos adquiridos, os alunos interpretem a linguagem e os conceitos económicos para elaborarem notícias sobre a conjuntura económica, as empresas e os mercados financeiros. Serão ainda capazes de detectar erros de natureza técnica em notícias e estruturar um trabalho com várias peças jornalísticas.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Aprender fazendo - aprender os conceitos económico-financeiros através da elaboração de notícias. Criar hábitos de acompanhamento da actualidade noticiosa através da partilha semanal das notícias.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Garcia, R., Rosa, M. J., & Barbosa, L. (2016). Pordata. Obtido de Que número é este? Um guia sobre estatísticas para jornalistas: https://www.pordata.pt/Comunicacao/um-guia-sobre-estatisticas-128 Martins, C. (2007). 30 anos de jornalismo económico em Portugal ¿ 1974-2004. Livros Horizonte. Pinto, Paulo (2018). A Economia das Coisas. Contraponto. Rio, R. d. (2004). Periodismo Económico y Financeiro. Editorial Sintesis.
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
Maio
40%
Reportagem
Abril
40%
Participação nas aulas, exercícios em grupo nas aulas e apresentação do trabalho
20%
A avaliação é contínua. A falta a um terço das sessões significa a eliminação da avaliação contínua.
O teste de avaliação ou frequência, no mesmo dia, tem duas partes: a primeira é a elaboração de uma notícia a partir de um discurso que será lido na aula; a segunda parte são vários exercícios de elaboração ou correção de notícias com dados económicos e financeiros.
A reportagem é realizada em grupos de dois e é sobre um tema económico, empresarial ou financeiro que esteja a marcar a actualidade. A sua elaboração é acompanhada nas aulas durante o semestre.
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Mobilidade
Mobilidade
Não
