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Disciplina Técnicas de Expressão Televisivas

  • Apresentação

    Apresentação

    A unidade curricular de Técnicas de Expressão Televisiva insere-se na área de estudo do jornalismo e da comunicação. No contexto do curso de licenciatura de Comunicação e Jornalismo, constitui a introdução ao estudo do jornalismo televisivo, das técnicas televisivas e das suas práticas (em regime laboratorial e de simulação profissional).
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Os conteúdos programáticos da unidade curricular estão assim organizados: 1. Módulo teórico  1.1. Introdução ao jornalismo televisivo: técnicas elementares, elementos estruturantes e divugação de boas práticas   1.2.. A reportagem como género narrativo, de rua e integrador de outros géneros jornalísticos   1.2.1. A reportagem televisiva   1.2.2. Génerost elevisivos  1.3. Temas e ângulo de abordagens   1.4. Recolha da informação    1.4.1. A preparação da reportagem   1.4.2. A recolha no terreno  1.5. Tratamento da informação  1.6. Texto televisivo   1.6.1. Regras e técnicas elementares   1.6.2. A relação da imagem com a palavra   1.6.3. A edição do texto  1.7. Pós-Produção audio e video 2. Módulos técnicos estão divididos em três áreas:  2.1.Recolha de imagem,  2.2.Edição de imagem   2.3.Áudio. 3. Projeto de reportagem televisiva: elemento unificador de todos módulos. Todos os alunos executam uma reportagem televisiiva e os módulos estão vocacionados para o acompanhamento desse exercício prático.
  • Objetivos

    Objetivos

    Contribuir para a formação de jornalistas de televisão, nas diversas vertentes: técnica, ética e deontológica. Identificar as melhores práticas do jornalismo televisivo contemporâneo. Estimular a análise crítica das práticas jornalísticas, em particular veiculadas pela televisão. Compreender a especificidade do jornalismo televisivo, designadamente a relação sempre precária entre som, imagem e palavra. Dominar a linguagem televisiva, conseguindo articular os diversos suportes vídeo, áudio e texto. Conhecer em profundidade o género reportagem (televisiva). Conseguir desenvolver com autonomia um projeto de reportagem televisiva, desde a escolha do tema e do ângulo de abordagem até à edição da peça televisiva, passando pela recolha, tratamento e edição de som e imagem. Enquadrar as práticas do jornalismo televisivo no panorama do jornalismo e da televisão nacionais, e, numa perspetiva mais vasta, como pilar da democracia.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    A unidade curricular combina diversas metodologias de ensino. Na componente teórica, as aulas têm uma vocação expositiva, complementada com análise de reportagens, peças televisivas, alinhamentos de jornais, guiões de reportagens e programas, visionamento de reportagens; trabalho laboratorial e de simulação, na construção de peças televisivas, guiões de reportagem ou elaboração de textos de reportagem e de pivô. Nas componentes práticas, conjuga-se a exposição dos conteúdos com a sua aplicação prática em regime de laboratório e de simulação profissional, quer no tratamento da imagem (recolha e edição), como no som (recolha e pós-produção). A avaliação divide-se em: módulo teórico (55%), módulos técnicos (45%). A avaliação dos módulos técnicos divide-se em: imagem (15%), edição de imagem (15%), som (15%). A avaliação dos módulos técnicos centra-se no trabalho de reportagem. A avaliação do módulo teórico é composto por dois níveis: avaliação contínua e trabalho prático de reportagem.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Bourdieu, P. (1997) Sobre a Televisão . Oeiras: Celta. Carey, J. (ed) (1988) Media, myths and narratives ? television and the press . Londres: Sage publications. Dayan, D. & Katz, E. (1999) A História em Directo os acontecimentos mediáticos na televisão . Coimbra:Minerva. Gitlin, T. (2003) The Whole World is Watching . Berkeley & Los Angeles: University of California Press. Mesquita, M. (2003) O Quarto Equívoco. O Poder dos Media na Sociedade Contemporânea. Coimbra:Minerva. Missika, J.-L. (2006) La Fin de la Télévison . Paris: Seuil. Postman, N. (1985) Amusing Ourselves to Death . York: Methuen. Schudson, M. (1978) Discovering the News . Nova Iorque: Basic Books. Silverstone, R. (1994) Television and Everyday Life . Londres: Routledge Thomson, D. (2016) Television: A Biography . Nova Iorque: Thames & Hudson. Traquina, N. (2000) O Poder do Jornalismo . Coimbra: Minerva. Wolton, D. (1994) O Elogio do Grande Público . Lisboa: Asa.
  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Exercício Reportagem Televisiva

    final do semestre

    45%

    Projeto de Trabalho

    final do semestre

    10%

    Recolha e Tratamento de Imagem

    final do semestre

    15%

    Edição de Imagem final do semestre 15%
    Recolha e Tratamenteo de Audio final do semestre 15%
         

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     

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