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Disciplina Inglês III

  • Apresentação

    Apresentação

    Esta Unidade Curricular visa: Desenvolver o vocabulário e a fluência na língua inglesa, em dois tipos de situações específicas da vida profissional - reuniões, apresentação de notícias e realização de entrevistas.  Proporcionar ferramentas comunicacionais para se exprimir eficaz, cortes e profissionalmente em língua inglesa, numa situação de troca de opiniões e discussão de ideias e propostas, exprimindo concordâncias e divergências de pontos de vista.  Desenvolver competências de leitura de textos em inglês (de jornais, revistas, websites informativos e blogues) sobre tópicos da actualidade.  Capacitar o estudante para trocar pontos de vista e opiniões sobre um tópico da sua área de formação em inglês.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1 - Reuniões - tipos, formalismo e linguagem apropriada (definição da agenda, convocatória, o papel do/a chair, apresentações, estratégias para apresentar e refutar opiniões, interromper e pedir desculpa, pedir esclarecimentos, fazer sugestões, resolver conflitos, alcançar consensos e fazer planos; elaboração da ata).  2 - Apresentação de notícias - preparação, organização da informação, análise de exemplos. Linguagem apropriada.  3 - Realização de entrevistas - preparação, (re)conhecer o(a) entrevistado(a), técnicas, análise de exemplos. Linguagem apropriada. 4 - O mundo contemporâneo na imprensa escrita em língua inglesa (RU e EUA) - tópicos actuais para discussão.
  • Objetivos

    Objetivos

    As principais competências a adquirir são:  Capacidade de comunicar fluente, clara e adequadamente em inglês;  Capacidade de fazer intervenções críticas, de forma clara e bem estruturada, utilizando vocabulário e estratégias linguísticas adequadas à discussão de pontos de vista e de propostas.  Capacidade de compreender e interpretar artigos em língua inglesa em vários meios.  Capacidade de aplicar os conhecimentos adquiridos na discussão de ideias e propostas, oralmente e por escrito.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    Exposição interativa - momentos curtos de exposição associados a recursos audiovisuais e demonstrações (reais ou simulações e gravações), atividades individuais e em pequenos grupos, debates. Esta metoodologia irá estimular os estudantes a pensar, debater ideias, colaborar uns com os outros e desenvolver uma aprendizagem profunda.  Utilização quase constante de atividades comunicativas em detrimento de exposição pela docente, pesquisa e partilha de informação sobre os tópicos individualmente e em grupo, recurso a abordagem interdisciplinar aos temas, metodologia flipped classroom, processo de feedforward.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Chapman, H. (2016). The Meeting Book. Meetings that achieve and deliver. London: LID Publ. Ltd Gandon, M. (2013). English for International Journalists. London and New York: Routledge. Hicks, W with Allen, G (2023). English for journalists. 5th ed, Thirtieth Anniversary Edition. London and New York: Routledge Kursat, O. & Fajardo, G. (2021). Rituals for Virtual Meetings. Hoboken, NJ: Wiley. Lee-Potter, E. (2017). Interviewing for journalists. 3rd ed. London and New York: Routledge.  Mascull, Bill (2017). Business Vocabulary in Use. 3 rd edition. Cambridge: CUP. Artigos de revistas em língua inglesa (Time, The Atlantic, The Guardian Weekly, The Economist, HBR, entre outras)
  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Teste escrito

    24-11-2025

    30%

    Role-Play (meetings, group project)

    27-10-2025

    03-11-2025

    30%

    media project (news + interview)

    08/15-12-2025

    30%

    Attendance and participation

    semester

    10%

    Assisuidade mínima de 80% das aulas é obrigatório para avaliação contínua. Os estudantes que não obtenham nota para passar poderão submeter-se a exame. 

     

INSCRIÇÃO AVULSO
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