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Apresentação
Apresentação
Esta UC pretende ser a continuação de um trabalho desenvolvido ao longo dos dois níveis anteriores, no sentido de dotar os estudantes de ferramentas que lhes permitam ler e compreender estudos da sua área em língua inglesa, comunicar com destreza em diferentes situações profissionais e desenvolver um pensamento crítico sólido.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT449-8403
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Escolhas múltiplas; correção de erros; formação de palavras. Trafficked, de Mariana Van Zeller: explorando os tópicos e o estilo jornalístico da série da National Geographic.
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Objetivos
Objetivos
Consolidar o uso da língua e a capacidade de expressão oral e escrita desenvolvida ao longo dos anteriores níveis. Desenvolver a capacidade de os estudantes pensarem criticamente com recurso a várias formas de ver o mundo. Apresentar recursos que permitam encontrar soluções face a novas situações, dentro da área de estudos.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Método socrático que privilegia o pensamento crítico e a expressão oral; recurso a materiais audiovisuais.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Albright, Z.L. & Langan, J. (2020). Exploring Writing. Paragraphs and Essays. 4th ed., New York: McGraw Hill Education. Filak, V.F. (2019). Dynamics of News Reporting and Writing. London & New York: CQ Press-Sage Publishing. Hicks, W with Allen, G (2023). English for Journalists. 5th ed, Thirtieth Anniversary Edition. London and New York: Routledge White, G. (2014). Writing. Collins English for Life. London: Collins.
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Avaliação
Avaliação
Descrição Data limite Ponderação Listening Test (this test is designed to assess: ability to understand spoken English, to extract information from a spoken text and to understand speakers´ attitudes and opinions). Aula 7 25% Speaking Test (criteria: discourse management, pronunciation, interactive communication, lexical resource, grammatical resource). Aula 4 25% Use of English Test (criteria: demonstrate knowledge and control of the language system). Aula 7 25% Reading/Writing Test (criteria: ability to understand the meaning of written English at word, phrase, sentence, paragraph and whole text level; accuracy of vocabulary and grammatical structures, organisation, content and appropriacy of register and format). Aula 13 25% Assiduidade (mínimo 10 aulas) e participação poderão aumentar um valor na nota final; estudantes que não cumpram a assiduidade mínima não poderão beneficiar desse valor adicional.
A participação em aula resulta de uma apreciação positiva por parte do docente relativamente a: intervenção oportuna e frequente em aula; realização efetiva de trabalhos em aula; contributo para um ambiente de trabalho adequado.
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Mobilidade
Mobilidade
Não
