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Apresentação
Apresentação
A unidade curricular visa promover o conhecimento do processo de vitimização, ao nível da sua compreensão, avaliação e intervenção, tendo em vista o desenvolvimento de competências para uma avaliação de risco e intervenção eficaz, interdisciplinar e crítica.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT6358-23385
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
I. Introdução à Vitimologia: objeto (s), evolução histórica e método(s). II. Violência, vitimação e conceptualizações correlacionadas: - Formas e tipologias de violência; - Dados epidemiológicos, incidência e prevalência; - Perspetivas explicativas. I II. Dinâmicas da violência: - Espaços e contextos; - Perfis da vítima e do agressor; - Fatores de risco e resiliência; - Impacto. IV. Avaliação do risco de revitimação: - Em crianças e famílias no sistema de promoção e proteção; - Em contextos de violência nas relações de intimidade; - Em contextos de perseguição. V. Intervenção: - Modalidades de intervenção com crianças, famílias e adultos; - Avaliação da eficácia de programas de intervenção; - Serviços de apoio às vítimas; - Novas formas de vitimização.
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Objetivos
Objetivos
A unidade curricular está organizada de forma a promover as seguintes competências: - Compreender os aspetos fundamentais do processo de vitimização em crianças, jovens, adultos e séniores; - Compreender as relações existentes entre o fenómeno da vitimização e a realidade histórica, jurídica e cultural; - Conhecer os principais instrumentos de avaliação do risco de revitimação; - Compreender as diversas modalidades de intervenção integral centradas nas vertentes psico-socio-jurídicas (individual ou grupal) adequadas à população-alvo, às tipologias específicas de vitimação e ao respetivo âmbito; - Reconhecer a importância da avaliação de programas e da utilização de estratégias suportadas na evidência.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Privilegiar-se-á uma abordagem centrada no/a aluno/a, sendo as aulas fundamentalmente vocacionadas para a integração e reflexão crítica dos conteúdos. Nesse sentido, utilizar-se-á um conjunto de recursos didáticos, como a exposição oral, a discussão em grupo, a análise de casos, resolução de problemas, bem como a elaboração de trabalhos de grupo tendo em vista o desenvolvimento programas de intervenção dirigido a grupos-alvo específicos.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Akdemir, N., & Lawless, C. J. (2020). Exploring the human factor in cyber-enabled and cyberdependent crime victimisation: A lifestyle routine activities approach. Internet Research, 30(6), 1665-1687. https://doi.org/10.1108/INTR-10-2019-0400 Chen, J., Walters, M. L., Gilbert, L. K., & Patel, N. (2020). Sexual violence, stalking, and intimate partner violence by sexual orientation, United States. Psychology of Violence, 10(1), 110-119. https://doi.org/10.1037/vio0000252 Convenção do Conselho da Europa para a Prevenção e o Combate à Violência Contra as Mulheres e a Violência Doméstica (2011). Versão online, disponível em: https://rm.coe.int/168046253d Dias, I. (2018). Violência Doméstica e de Género: Uma abordagem multidisciplinar. Lisboa, Portugal: Pactor Editora. Walklate, S. (2018). Handbook of victims and victimology (2nd Ed.). London, UK: Routledge
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
PROVA DE AVALIAÇÃO
DEZEMBRO
60%
TRABALHO DE GRUPO
NOVEMBRO E DEZEMBRO
40%
(...)
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
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Mobilidade
Mobilidade
Sim





