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Disciplina Criminologia Ambiental

  • Apresentação

    Apresentação

    Esta Unidade Curricular (UC) pretende dotar os estudantes de conhecimentos fundamentais sobre a Criminologia Ambiental, o seu âmbito, paradigmas e principais abordagens, analisando a forma como os fatores espaciais, temporais e ambientais influenciam a emergência e distribuição do fenómeno criminal. Aborda ainda a distribuição geográfica do crime, as oportunidades proporcionadas pelos diferentes ambientes e a interação entre espaço, transgressor e vítima, valorizando a natureza interdisciplinar da Criminologia e os contributos de áreas como a Arquitetura, o Urbanismo, a Geografia, a Economia e a Ecologia.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Fundamentos e Introdução à Criminologia Ambiental Principais Teorias e Modelos da Criminologia Ambiental Análise Espacial e Geográfica do Crime Influência do Ambiente Físico na Criminalidade Contextos Sociais, Económicos e Ambientais do Crime Prevenção Situacional e Intervenção sobre o Ambiente Criminologia Ambiental e Política Criminal Métodos e Técnicas de Investigação em Criminologia Ambiental Estudos de Caso e Análise Crítica de Contextos Criminais Inovação, Novas Tecnologias e Perspetivas Futuras Trabalho de Campo e Projeto Final
  • Objetivos

    Objetivos

    No final da Unidade Curricular, os estudantes deverão ser capazes de: Compreender os principais conceitos, teorias, paradigmas e abordagens da Criminologia Ambiental; Identificar e analisar criticamente os fatores espaciais, temporais, sociais e ambientais associados à emergência e distribuição do crime; Compreender de que forma as características dos ambientes influenciam as oportunidades para a ocorrência de comportamentos criminais; Analisar a interação entre espaço, transgressor e vítima; Interpretar padrões geográficos e diferentes tipologias criminais; Aplicar os princípios da Criminologia Ambiental à análise de situações concretas e à prevenção do crime; Reconhecer o contributo de áreas como a Arquitetura, o Urbanismo, a Geografia, a Economia e a Ecologia.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    A unidade curricular adota metodologias ativas e inovadoras, orientadas para a integração entre teoria e prática e para o desenvolvimento do pensamento crítico. Destacam-se a aprendizagem baseada em problemas (PBL) e os estudos de caso, que permitem analisar situações criminais reais ou simuladas; o trabalho de campo e a observação, promovendo experiências práticas e competências de investigação; o uso de tecnologias digitais, aplicado à análise espacial do crime; a aprendizagem colaborativa, através de projetos em grupo e debates; e a gamificação e simulação, que favorecem uma aprendizagem mais dinâmica e imersiva. Estas metodologias promovem a participação ativa dos estudantes e o desenvolvimento de competências analíticas, investigativas, colaborativas e de resolução de problemas.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Andresen, M. A. (2020). Environmental criminology: Evolution, theory, and practice. Routledge. Boba, R. (2005). Crime analysis and crime mapping. Sage Publications. Brantingham, P. J., & Brantingham, P. L. (1991). Environmental criminology. Waveland Press. Brantingham, P. J., & Brantingham, P. L. (1993). Nodes, paths, and edges: Considerations on the complexity of crime and the physical environment. Journal of Environmental Psychology, 13(1), 3-28. Brites, J. (2002). O paradigma ecopsicossociológico na desordem. Sub Judice, 22/23, 85-90. Cozens, P. M., & Love, T. (2015). A review and current status of crime prevention through environmental design (CPTED). Journal of Planning Literature, 30(4), 393-412. Cornish, D. B., & Clarke, R. V. (2008). The rational choice perspective. In R. Wortley & L. Mazerolle (Eds.), Environmental criminology and crime analysis (pp. 21-47). Willan Publishing.    
  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Teste de avaliação escrito

    dd-mm-yyyy

    40%

    Trabalho de Grupo

    dd-mm-yyyy

    60%

    (...)

     

     

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     

INSCRIÇÃO AVULSO
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