filmeu

Disciplina Prisões e Reinserção Social

  • Apresentação

    Apresentação

    A Unidade Curricular “Prisões e Reinserção Social” aborda o papel das prisões e os desafios da reintegração de pessoas privadas de liberdade. O campo de ação inclui a análise do sistema prisional como espaço de punição, mas também de reabilitação e preparação para a vida em sociedade. A área de atuação centra-se nas práticas institucionais, nos dispositivos legais e nas estratégias sociais de reinserção. Os domínios de intervenção contemplam políticas públicas, programas de apoio, acompanhamento psicossocial e redes comunitárias. A pertinência desta unidade reside na articulação entre estudos criminais, sociais e jurídicos, possibilitando uma compreensão crítica e interdisciplinar sobre o impacto das prisões e os caminhos para a construção de percursos de cidadania.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Módulo I. História do dispositivo prisional (1) A prisão enquanto sistema ideológico; (2) Prisão, políticas sociais e políticas penais; (3) Políticas de execução das penas e medidas privativas da liberdade; (4) As reformas prisionais em Portugal e os Direitos do Homem. Módulo II. O conceito de (re)inserção social (1) Adaptação à prisão e dessocialização; (2) (Re)inserção social: da normalização à reintegração. Estratégias de (re)inserção social; (3) O tratamento prisional e a (re)inserção social; (4) A promoção das competências sociais e emocionais dos reclusos. (5) A importância do pós-reclusão: avaliação e tratamento
  • Objetivos

    Objetivos

    Os estudantes devem compreender o sistema prisional e os modelos de reinserção social, reconhecendo políticas públicas, práticas institucionais e redes de apoio relevantes. Pretende-se que adquiram aptidões de análise crítica sobre o papel da prisão, identificando limites e potencialidades, e que consigam aplicar conceitos teóricos a casos práticos, propondo respostas adequadas a problemas como reincidência e exclusão social. A nível de competências, espera-se que desenvolvam pensamento crítico e interdisciplinar, mobilizando saberes criminais, sociais e jurídicos. Devem ainda fortalecer a capacidade de trabalhar em contextos institucionais e comunitários, articulando diferentes intervenções e contribuindo para a construção de percursos de cidadania, inclusão social e redução da marginalização.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    A unidade curricular recorre a metodologias de ensino inovadoras, combinando exposições teóricas, análise de casos práticos e aprendizagem experiencial. Prevê-se a participação de especialistas em matérias específicas, proporcionando aos estudantes uma visão aprofundada sobre temas como políticas penais, reinserção social e direitos humanos. Inclui-se ainda a lecionação de uma aula numa instituição de reabilitação, como O Companheiro, IPSS, permitindo o contacto direto com práticas de intervenção e o acompanhamento de processos de reintegração. Esta abordagem promove a articulação entre teoria e prática, estimula a reflexão crítica e interdisciplinar, desenvolve competências profissionais e sociais, e reforça a compreensão do impacto das políticas prisionais e das estratégias de reinserção social na vida dos reclusos e na comunidade.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Cullen, F. T., Jonson, C. L., & Nagin, D. S. (2023). Prisons and social reintegration: Contemporary approaches and challenges. Oxford University Press. Farkas, M. A., & Smith, P. (2022). Reentry and rehabilitation: Evidence-based practices in criminal justice. Routledge. Lösel, F., & Schmucker, M. (2021). The effectiveness of correctional treatment: A meta-analysis. Journal of Experimental Criminology, 17(4), 567–594. https://doi.org/10.1007/s11292-021-09470-2 McNeill, F., & Weaver, B. (2020). Crime, justice and social reintegration. Palgrave Macmillan. Portugal. Ministério da Justiça. (2021). Relatório sobre a execução de penas e medidas privativas da liberdade. Lisboa: Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais. Travis, J., & Western, B. (2020). Prisoner reentry in the 21st century: Policy and practice. Cambridge University Press.  
  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Teste escrito 

    09 Dezembro

    60%

    Trabalho de Grupo - Plano Individual de Inclusão em Meio Livre

    16 Dezembro

    40%

    (...)

     

     

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     

INSCRIÇÃO AVULSO
Lisboa 2020 Portugal 2020 Small financiado eu 2024 prr 2024 republica portuguesa 2024 Logo UE Financed Provedor do Estudante Livro de reclamaões Elogios entidade signataria