-
Apresentação
Apresentação
A unidade, corpo central de cada semestre, tem como objetivo activar a criatividade junto dosalunos através do desenvolvimento de exercício assentes nos fundamentos do design. A unidade prevê vários exercícios práticos que se debruçam sobre um só tema-chave, " o Livro" . Tem tambem como objetivo central agregar as competências desenvolvidas nas restantes unidades.
-
Disciplina do curso
Disciplina do curso
-
Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 10
-
Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
-
Código
Código
ULHT93-17969
-
Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
-
Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
-
Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Iniciação aos fundamentos do design gráfico e da composição, nomeadamente em 4 pontos que se exercitam atrave¿s de um constante diálogo com as gramáticas visuais, tendo em conta o objecto central de estudo, o Livro: 1. A FORMA, O caracte¿r, o glifo, si¿mbolos e imagens. 2. O PLANO, Espaço, grelha e composição; Mancha. 3. A ESCALA, Introdução aos tipos de fontes (relação com a TIPOGRAFIA) 4. A TEXTURA, Cor, técnica e composição (relação 2D/3D); Para desenvolver este conhecimento o aluno deve: identificar e compreender uma questão; investigar e identificar meios auxiliares; aglutinar o conhecimento adquirido nas restantes aulas; desenvolver a criatividade; desenvolver a criatividade; desenvolver curiosidade; Aprendizagem através da resolução do problema, investigação e experimentação.
-
Objetivos
Objetivos
Esta UC pretende que o aluno inicie e compreenda como desenvolver autonomamente um pensamento projectual sustentado e apurado e que aprenda a reunir um corpo de investigação coerente e sólido. Pretende incutir metodologias de trabalho e de pesquisa individuais e em grupo. Visa estimular um pensamento crítico autónomo e estimular a discussão e análise conjunta. Pretende também iniciar práticas de trabalho individual. Objectivos: · Desenvolver e reconhecer os fundamentos da Composição; · Interpretação e descodificação da Cultura Visual; Criação de significados visuais; · Desenvolvimento de família de objectos visuais; · Desenvolvimento de signos, caractéres e glifos; · Desenvolvimento de pensamento conceptual através de casos de estudo; · Desenvolvimento de um discurso visual individual. . Desenvolvimento de conhecimento sobre os elementos ba¿sicos que compo¿e um Livro. Adquirir conhecimento sobre técnicas de produção gráfica.
-
Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Aprendizagem através da resolução do problema, investigação e experimentação e brainstorming - debate em aula, desenvolvimento de pensamento critico. Participação activa e critica + demonstração da aprendizagem e entrega dos elementos - 10% vezes 6 exercicios. Participação activa e critica + demonstração da aprendizagem e entrega dos elementos - 15% vezes 2 exercicios. 10% em participação em atividades curriculares e extra curriculares incluindo Workshops.
-
Bibliografia principal
Bibliografia principal
Ambrose, Gavin; Harris, Paul (2006).The Visual Dictionary of Graphic Design. AVA Publishing; Cohen, Sandee (2009). From Design Into Print. Peachpit Press; Elam, Kimberly (2001). Geometry of Design 2ed. rinceton Architectual Press; G. Ambrose & P. Harris (2011). Basics Design: Typography; Layout; Grids; The Fundamentals of Graphic Design; Print and Finish; Design Thinking; Format; Colour Lausanne: AVA Publishing. Lupton, Ellen (2010). Thinking with type- 2ed. Princeton Architectual Press; Margolin, Victor (2014). Design e Risco de Mudanc¿a. Verso da Histo¿ria;
-
Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
dd-mm-yyyy
30%
Portfolio
dd-mm-yyyy
40%
(...)
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
-
Mobilidade
Mobilidade
Sim
