Disciplina Semiótica

A unidade curricular de Semiótica visa iniciar os estudantes nas problemáticas de um novo campo de estudos que reconhece a permanente interpelação da experiência visual como uma das principais questões críticas da contemporaneidade. A unidade curricular trará aos estudantes uma visão crítica na análise das imagens, permitindo-lhes estabelecer ligações e antecedentes para os desafios contemporâneos da cultura visual, entender os aspetos visuais como fonte de transmissão cultural e explorar relações e interferências que os sistemas culturais acarretam ao processo visual de identificação e entendimento do mundo e da realidade. Face à amplitude, pertinência e exigência do presente ciclo de estudos, a presente unidade curricular irá incidir, sobretudo, nas oportunidades de criação de novas e criativas estratégias de comunicação que respondam com eficácia e criatividade aos diversos desafios colocados todos os dias por uma sociedade moderna cada vez mais exigente.

Não aplicável

Imagem, signo e significação. Modelos de significação de C. Peirce e F. Saussure. Categorias dos signos. Ícone, índice e símbolo. Signos icónicos e arbitrários. Convenção. Paradigmas e sintagmas. Ordens de significação. Denotação, conotação, mito e ordem simbólica. Relações texto e imagem. Interação e complementaridade. Significantes plásticos e composição I. Teoria da Gestalt. Pontos fortes. Peso, equilíbrio e simetria. Linhas e formas. Significantes plásticos e composição II. Secções da imagem. Construção axial, focalizada, em profundidade, por valores e sequencial. Enquadramentos. Elementos escalares e ângulos. Cor e seus significados. Cor e luz. Sistemas de cor. Psicologia da cor. Cor e comunicação. Linguagem scripto-visual. Plano tipográfico e topográfico. A palavra-imagem. Identidade visual. Narrativas da marca.

Será utilizada uma metodologia ativa baseada em Project-Based-Learning (PBL) - (Aprendizagem Baseada em Projetos). Pretende-se que os estudantes, perante a apresentação de vários casos práticos, investiguem e produzam discursos críticos na área do design. Nas aulas serão usados recursos bibliográficos e cinematográficos para apresentação de conteúdos teóricos e casos de estudo, de forma a consolidar o conhecimento. A prática passará pelo desenvolvimento de trabalho em contexto de aula utilizando as ferramentas disponibilizadas pela Semiótica.

ABDULLAH, Rayan; HÜBNER Roger . Pictograms, Icons, and Signs. Thames & Hudson. 2006 BARTHES, Roland. Elementos de semiologia, Edições 70, 1985 CHANDLER, Daniel. Semiotics: The Basics. Routledge, 2017. CROW, David. Visible Signs: An Introduction to Semiotics. Ava, 2003 FRUTIGER, Adrian. Signos, símbolos, marcas, señales (Spanish Edition). GG JARDI, Enric. Pensar com Imágenes. GG, 2012 JOLY, Martine. Introdução à análise da imagem, Edições 70, 2019 LAURENT, Gervereau. Ver, compreender, analisar as imagens. Edições 70, 2007 MOLLERUP, Per Mollerup. Marks of Excellence: The History and Taxonomy of Trademarks. Phaidon Press Ltd, 2006