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Apresentação
Apresentação
A unidade curricular Design de Comunicação IV centra-se no desenvolvimento de projetos na área do design editorial, com enfoque na conceção de jornais, livros, revistas e brochuras. Pretende dotar os estudantes de competências para entender, conceber, produzir e apresentar projetos editoriais, aliando aplicação prática a rigor metodológico. Valoriza-se o domínio da arquitetura gráfica, do texto e da imagem, bem como a capacidade de argumentação e defesa de opções projetuais. A UC promove ainda competências de análise crítica individual e coletiva, preparando os diplomados para integrar equipas em estúdios de design, editoras e departamentos gráficos de jornais e revistas, com criatividade, consciência profissional e adequação às exigências do mercado de trabalho.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 8
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
3 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP729-3694
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1. Design Editorial 1.1. Estudo e desenvolvimento de projetos editoriais em diferentes tipologias de publicações (jornais, livros, revistas, brochuras) destinados a públicos e faixas etárias diversificadas; 1.2. Conceção e aplicação de grelhas e sistemas de navegação editorial e princípios de legibilidade –, hierarquia de informação, foco visual, sequência do olhar; 1.3. A tipografia e a imagem como elementos estruturantes da comunicação editorial; 1.4. Relação entre elementos verbais e não verbais no espaço gráfico: coerência, clareza e adequação comunicacional.
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Objetivos
Objetivos
Desenvolvimento de projetos na área do design editorial. O seu principal objetivo consiste em dotar os estudantes das competências necessárias para entender, conceber, produzir e apresentar projetos de design editorial, com aplicação prática e rigor metodológico. Ao longo da unidade curricular, pretende-se que os estudantes compreendam os fundamentos teóricos e práticos do design editorial, aplicados a diferentes tipos de publicações – como jornais, livros, revistas e brochuras –, destinados a públicos e faixas etárias diversos. Adicionalmente, deverão adquirir conhecimentos aprofundados sobre arquitetura gráfica, especialmente no que se refere à definição de formatos, grelhas e sistemas de organização do espaço bidimensional. Espera-se, por fim, que os estudantes consolidem a capacidade de estruturar e apresentar projetos editoriais completos, sustentados em princípios de legibilidade, hierarquia visual, coerência gráfica e adequação simultânea à função e ao público-alvo.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
A metodologia de ensino e aprendizagem inclui uma componente teórica e uma componente prática e conjuga métodos expositivos e de estudo de caso (projetos, aulas abertas e visitas de estudo). A avaliação é Contínua com a realização de três projetos tendo em conta os seguintes elementos: 1. Exercícios de aplicação de cada conteúdo programático; 2. Projetos práticos simulando a realidade do mercado; 3. Entrega de um brief inicial para cada exercício que inclui objetivos, metodologia, calendarização para as diferentes fases de trabalho e bibliografia aconselhada; 4. Cada projeto é orientado com pelo menos uma avaliação intermédia e uma avaliação final com apresentação oral em aula. Ponderações: Exercício 1 (40%); Exercício 2 (25%); Exercício 3 (35%). Um número de faltas superiores a 30% do total de horas lectivas, implica a reprovação à UC (excepção para estudantes portadores do estatuto de trabalhador-estudante, ou de atleta).
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Ambrose, G.; Harris, P. (2015). The Layout Book. Bloomsbury Publishing. Bringhurst, R. (2005); Elementos do estilo tipográfico. Cosac Naify Garcia, M. (2002). Pure Design. Miller Media. Garcia, M. (1993). Contemporary Newspaper Design: A Structural Approach. Pearson College Div. Harrower, T.; Elman, J.M. (2012). The Newspaper Designer’s Handbook (7th ed.). McGraw-Hill. Hochuli, J. (1997). Designing Books. Hyphen Press. Itten, J.(2009). Art de la Couleur. Edition Abregée, Dessain et Tolra Male, A (2017). The power and influence of illustration. Achieving impact and lasting significance through visual communication. Bloomsbury Visual Arts. Muller-Brockmann, J.(1996). Grid systems in graphic design: A visual communication manual for graphic designers. Niggli Verlag Quinn, S. (2007). Eyetracking the News. Poynter Institute for Media Studies. Scalera, B. (2011). Creating Comics from Start to Finish: Top Pros Reveal the Complete Creative Process. Impact Books.
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
dd-mm-yyyy
30%
Portfolio
dd-mm-yyyy
40%
(...)
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
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Mobilidade
Mobilidade
Sim
