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Apresentação
Apresentação
A unidade curricular Teoria e Crítica do Design insere-se no campo teórico-reflexivo do curso de Licenciatura em Design de Comunicação, fornecendo uma base sólida para o pensamento crítico, análise e contextualização histórica e cultural de objetos visuais e utilitários. A UC explora a arte e o design como campos interligados, essenciais para a compreensão da produção material e simbólica na sociedade contemporânea. A sua pertinência no plano de estudos reside na capacitação do estudante para interpretar criticamente o mundo dos objetos, ampliando a sua perceção estética, funcional, histórica e ideológica, numa perspetiva transdisciplinar que reforça a prática do design com sentido crítico e fundamentação teórica.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP729-7247
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Introdução à teoria e crítica da arte e do design: conceitos e métodos A história do objeto utilitário: origens, evolução e significados Análise crítica de produtos de uso quotidiano: função, forma e simbolismo Produção industrial, materiais e processos fabris Sustentabilidade, ergonomia e acessibilidade Obsolescência programada, consumo e cultura material Fundamentos da crítica: discurso, argumentação e retórica Técnicas de apresentação, debate e comunicação crítica As figuras de estilo e sua aplicação na teoria e projeto de design. As figuras de estilo Anáfora, Pleonasmo, Ironia, Antítese, Hipérbole, Metáfora, Personificação e Sinestesia e sua aplicação na teoria e projeto de design, tal como na arquitetura.
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Objetivos
Objetivos
Pretende-se que o estudante desenvolva competências de análise crítica e argumentação teórica a partir da observação e investigação de objetos do quotidiano, relacionando-os com contextos históricos, sociais, culturais e tecnológicos. Os alunos adquirirão aptidões de pesquisa autónoma, comunicação oral e escrita, reflexão estética, ética e funcional, e a capacidade de contextualizar a evolução dos objetos no âmbito da arte e do design. Visa-se igualmente estimular o pensamento crítico e a construção de juízos informados sobre produtos culturais e industriais.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
A UC adota uma metodologia ativa e centrada no aluno, com base em projetos de investigação aplicada. As aulas são compostas por sessões expositivas curtas, momentos de debate orientado, apresentações interativas e feedback em grupo. O uso de recursos visuais, estudos de caso e a articulação com visitas ou observações in loco de objetos potencia a ligação entre teoria e prática. A oralidade é estimulada como forma de desenvolvimento da expressão crítica e argumentativa.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Barthes, R. (1980). Mitologias. Lisboa: Edições 70. Forty, A. (2004). Objetos de desejo: design e sociedade desde 1750 . Lisboa: Edições 70. Findeli, A. (1994). A Questão Epistemológica no Design: uma Hipótese e uma Proposta. Projeto, 18,3-11. Sudjic, D. (2009). The Language of Things. New York: W. W. Norton & Company. Munari, B. (1981). Das coisas nascem coisas. Lisboa: Edições 70. Flusser, V. (1999). The Shape of Things: A Philosophy of Design. London: Reaktion Books. Baxter, M. (2010). Projeto de produto: Guia prático para o design de novos produtos. São Paulo, Brasil: Blucher. Allen, T. (2019). Solving critical design problems: Theory and practice. London, England: Routledge. Burdek, B.E. (2006). Design: História, Teoria e Prática do design de Produtos. Brasil, Editora Edgard Blücher. Willis, A.-M. (Ed.). (2018). The design philosophy reader. London, England: Bloomsbury Visual Arts.
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Avaliação
Avaliação
A Unidade Curricular de Teoria e Crítica do Design tem um carácter teórico-prático. A avaliação é contínua feita com base nos trabalhos realizados ao longo do semestre e nas participações ao longo das aulas, privilegiando-se sobretudo a evolução das aquisições ao longo do processo de ensino-aprendizagem. Só serão aceites trabalhos que tenham sido acompanhados ao longo das aulas pelo docente.
Descrição
Ponderação
Pesquisa e realização de dossier "A Anáfora e o Pleonasmo no Design"
20%
Pesquisa e realização de dossier "A Ironia e a Antítese no Design"
25%
Pesquisa e realização de dossier "A Hipérbole no Design"
10%
Pesquisa e realização de dossier "A metáfora e a Personificação no Design"
25%
Pesquisa e realização de dossier "A Sinestesia no Design"
20%
Avaliação é contínua, obrigando os alunos a respeitarem as regras da pontualidade. Caso os alunos surjam nas aulas após 15 minutos do seu início, ser-lhes-á marcada falta. A participação tem de ser feita mediante 75% de presenças obrigatórias, cujo incumprimento obriga ao exame.
The Design Theory and Criticism course unit adopts a theoretical-practical approach. The assessment is continuous based on the work carried out during the semester and on the participations during the classes, with particular emphasis on the evolution of acquisitions throughout the teaching-learning process. Only coursework that has been monitored by the professor throughout the course will be accepted.
Description
Weighting
Research and development of a dossier on "Anaphora and Pleonasm in Design"
20%
Research and preparation of a dossier on "Irony and Antithesis in Design"
25%
Research and preparation of a dossier on "Hyperbole in Design"
10%
Research and preparation of a dossier on "Metaphor and Personification in Design"
25%
Research and preparation of a dossier on "Synesthesia in Design"
20%
Assessment is continuous, forcing students to respect the rules of punctuality. If students appear in class after 15 minutes from the beginning, they will be marked absent. Participation must be made through 75% of mandatory attendance, whose non-compliance requires the exam.
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Mobilidade
Mobilidade
Não
