Disciplina Ténis (Modalidade de Opção I - ramo Treino Desportivo)

Conhecimento histórico e organizativo desta modalidade. Aprendizagem da metodologia de ensino-aprendizagem e do treino no âmbito da Iniciação ao ténis, assim como de várias técnicas bases do ténis. Aquisição de conhecimento e competências sobre planeamento, organização, condução e avaliação de atividades competitivas para jovens jogadores.

Não aplicável

1. Aspetos históricos e antropológicos da modalidade. 2. Estrutura organizativa do ténis a nível nacional e internacional. 3. Aquisição e domínio de razoáveis níveis de execução segundo os modelos técnicos e táticos atuais, em situação de prática formal. 4. O Processo ensino-aprendizagem e aspetos didático-metodológicos.. 4.1 Etapas do jogo adaptado (Play and Stay: vermelho, verde e laranja) 4.2 Progressões de jogo 5. Planeamento do treino de jovens jogadores. 6. Organização do treino de jovens jogadores. 7. Condução do treino de jovens jogadores. 8. Avaliação do treino de jovens jogadores. 9. Organização competitiva para jovens jogadores  

Utilização de meios tecnológicos como o Vert, Gps, Kinovia e Telemóvel.Incluir também as metodologias inovadoras de suporte ao processo de ensino-aprendizagem utilizadas

Crespo, M.; Granitto, G.; Miley, D. (2005). Developing Young Tennis Players. ITF London.7.   Crespo, M., & Reid, M. (2009). Coaching beginner and intermediate tennis players. London: The  International Tennis Federation, ITF Ltd. ITF (2002). Coaches Manual. International Tennis Federation. ITF, London. Pluim, B., Staal, J.B., Marks, B., Miller, S. & Miley, D. (2007). Health Benefits of Tennis. British  Journal of Sports Medecine, 41,(11), 760-768. Tennant, M. (2009). Play Tennis manual. ITF, London. Unierzsky, P. & Crespo, M. (2007). Review of modern teaching methods for Tennis. Revista Internacional de Ciencias del Deporte. 7(3), 1-10.